my home 第一课时。
学情分析：本单元学习房间名称，和学生的日常生活息息相关，所以学生比较感兴趣。本单元主要句型是一般疑问句is he/she...
yes,he/she is. 或者no, he/she isn’t. 教学目标：
1、知识目标：a：能听懂、会说表示房间名称的五个单词：study、bathroom、bedroom、living room、kitchen。
b：能掌握一般疑问句的使用： is she in the study ？
yes, she is./no, she isn't. is he in the kitchen ？
yes, he is./no, he isn’t.
2、情感目标：培养孩子热爱生活的情感。
教学重点：1、能听懂、会说表示房间名称的五个单词：study、bathroom、bedroom、living room、kitchen。
2、能简单的介绍自己的家，并使用一般疑问句寻找一定的东西。
教学难点：1、bathroom、bedroom 的发音。
2、小组合作学习的时候，让每一位学生都有机会可以操练。发挥每一位学生的优势。
3、 教师如何提高课堂的教学效率。
教学方法：1、小组合作学习2、游戏3、竞赛4、 表演5、 tpr
教学过程：step one: warm-up（热身、导入）
sing a song : in the classroom
step two: preview (复习，预习)
talk about a new classroom
t: children. today we h**e a new classroom.
what can you see in the classroom? ss:i can see...
为了更快地让学生融入英语课堂，使他们从中文思维的状态中，渐渐进入英语思维状态，我在课始设计了讨论教室的环节。既复习了第一单元的内容，又为新课做好了充分准备。] step three:
presentation ( 新课呈现)
t: look! what can you see on the tv？(多**呈现，一座花园房子)
ss: i can see a sun. i can see some flowers. i can see a house.
t: yes, this house is my home.
learn to say “home”.)
practice: boys, this is my? girls, this is my ?
1、teach the word “study”
t: look at my home how many rooms can you see ?
ss: five.
英语人教版四年级上册Unit4MyHome教案
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