送教下乡英语教案。
教学内容：四年级英语上册pep unit4 my home
part b let’s learn and let’s do
教学时间：2010 .11 . 16
教学目标：1、能听、说、认读 phone , sofa , table , shelf , bed ,fridge , tv 等单词并能在日常生活中运用。
2、能听懂课文**现的指示语，并按照指令做出相应的动作。
教学重难点：学生听、说、认读b部分 let’s learn 中的生词。
教学用具：录音机及配套磁带，卡片。
教学课时：1课时。
教学过程：一。热身活动，师生问候：
t: good morning everyone ,today i am the first teaching you, so i am happy ,are you happy?
s: yes.
t: how do you feel?
s: excellent.
t: hello, nice to meet you .
s1 : nice to meet you too.
t: what’s your name?
s1: i’m ××
t: hi .nice to meet you .
s2: nice to meet you too.
t: what’s your name?
s2: my name is ××
t: ok. this class. we learn unit4 part learn and let’s do.
二、教学let’s learn.
1、依次出示 phone .bed. shelf 等**，根据图画师问：what’s this?
引出单词，教师同时板书单词。
2、在教学 table 时，教师要借助**帮助学生理解 table 和 desk 的区别。
3、教师领读单词，学生跟读。
4、教师放录音，学生边听边指出相应的单词。
5、教师再次一个一个的放录音，学生听到后说出相应的词。
6、游戏：1）听**传陀螺：
让学生把自己喜欢的单词写在事先准备好的卡片上，每人写三个，同桌之间最好不要重复，然后再读三次，读完之后同桌之间交换卡片，再读三次，然后听**，传陀螺，**停，陀螺在谁手里，谁就站起来读卡片上的单词，同桌当裁判。
2）“形形相应”
教师先让学生集体说出**的名称，然后指名学生将**与黑板上的单词一一对应起来。
3）速记单词。
教师先让学生认读卡片上的单词，然后一个一个的出示，限定学生在五秒种内识记每个单词，然后让学生把记忆的单词写在黑板上的四线格中。
三。 教学let’s do
1,指导学生观察图画，或者课件出示，根据图画理解句意。
2,听录音，说句子。
3,边说句子，边做动作。
四。作业。 1,仿写let’s learn 中的单词。
2,朗读let’s do.
五。板书。unit 4 part b let’s learn let’s do
phonesofatable
shelfbedfridge
四年级英语上册PEPUnit1单元备课拓展
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