虽然两位老师各有不同，但不可否定，两位老师都一样是一位优秀的老师，一样给我们上了一堂学习了许多东西的课。有比较就有偏好，就我个人而言，更喜欢严寒老师的课堂设计与构思，但周赟老师的语言魅力更让我折服。
除了在这两位老师身上学到许多授课技能之外，另外参与此次活动的教育专家、各地教研员以及经验丰富的高、中老师在课后的评价与讨论更是让我收获颇丰。现将收获总结如下：
1.现今许多老师对ppt依赖过渡，上课板书少甚至毫无板书。需注意，关键字以及细节处必须板书，且需做到结构式板书；
2.就教师个人而言，教师素质必须不断提高，个性鲜明。课堂应变能力、与学生交流能力以及感染力必须注重培养；
3.注意论从史出（忌讳“人造史料”）、概念的准确性；
4.师生对话时，老师设计问题要恰当、有梯度，对学生回答问题的评价要适度、适时、注重引导；
5.给学生留足记笔记的时间；
6.教学设计注意线索、逻辑、过渡的贯彻，重点突出的同时用力平均；
7.注重古为今用的史学功能；
8.要有课魂；
9.课堂中要有情境创设、活动环环相扣；
10.课后的回味、反思性、在学习；
11.不要忽略教科书本身的资源，材料在用足、用好，不在用多，且要注重细节；
12.科学性，“备课的时候满眼都是科学，上课的时候满眼都是学生”；
13.就历史说历史，结合现实也不能越界（简洁、深层、有意义），“历史是课堂真正的主角，我们不是”；
14.抓概念（如“西域”讲解从哪点出发，往哪个方向），要做到历史课上完不是政治课，不是语文课；
15.不断加强老师自身的学习。
以上十五条内容虽一眼望去不多，但每一条值得我们学习、深思。希望我参加这次活动所收获的不仅是这样简单的记下来，更多的是能够不断去据此思考，不断去学习，更好的运用到我的教学活动中。
2014级1班李洁霞。
国培美术同课异构
国培美术同课异构 搭架子 教学设计。益阳市实验小学曹锋。教学目标。1 掌握用牙签 橡皮泥材料搭建架子的制作方法和技巧。2 培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。3 培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。4 培养学生的合作意识。教学重难点。感知浅显的硬线材的构成方...
国培美术同课异构
美术同课异构 搭架子 教学设计。教学目标。1 掌握用牙签 橡皮泥材料搭建架子的制作方法和技巧。2 培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。3 培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。4 培养学生的合作意识。教学重难点。感知浅显的硬线材的构成方法和技能。教学准备牙签，...
同课异构教研活动xx年“同课异构”教研活动心得体会
导语 同课异构是指选用同一教学内容，要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，根据学生实际 现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。下面是为您收集的心得体会，希望对您有所帮助。篇一 同课异构心得体会 在学校领导的支持下，我们数学教研组开展了 同课异构 的校本研修活动。同课异构 是我们数学...