2016年下学期九年级上册**。
教学计划。本学期为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校**教学的实际情况，制定了本教学计划。
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，以党的十八大精神为指导，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的**技能，尤其注重培养学生学***的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的**素质。
二、学生情况分析。
学生对**的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对**知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解**的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
三、教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。
随着社会的不断发展，科技的日新月异，人们不断尝试着新鲜丰富的生活。**作为一门不可或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。**是美的、多种类、多元化的。
它既古老又现代，既优雅又时尚。通过优美动听的旋律、多样善变的节奏，体现了人们在不同意境中的思想感情。学生们喜欢**、喜欢唱歌，从各种媒介中获得她们衷爱的**形式、**作品、创作者及演唱者的相关信息。
显然，单一的**教学内容，相对传统的教学模式已满足不了学生对不同**的求知欲望。初三年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征。相比之下，女中学生们对**的理解更趋向自然纯真。
她们喜欢美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望体验美的真谛，更愿意成为美的少女。新的教学大纲也告诉我们，要引导学生用心去感受**的美，用心去创造属于自己的**空间。以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。
它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。
四、**教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。
中小学**教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业**教育。因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学**教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织**教学活动，必须面向每一个中小学生。
其中包括那些对**并不敏感或兴趣不浓的学生。**课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
**教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的**能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其**兴趣、**潜能、**生活的方式也会有所不同。
**本身的非语义性及**艺术的自由性和多样性，给接受者对**的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切**教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学***，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。
五、教材分析。
教材编写的思路是：以审美为中心，以(**)文化为主线，以(**)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学***的兴趣贯穿于始终。
教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。
删除了过难的和弦等知识，和声(音程)主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。
本学期要根据**学科特点全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
并在教学活动的各个环节与层面加以体现。配合市教研室搞好课题“中小学艺术教学最优化研究”，力争早日结题。
六、教学目的、任务及要求。
1)教学目的、任务。
a 通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义**人和建设者。
b 通过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的完美意识，培养学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力。
c 通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间**，激发学生热爱祖国**艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外优秀**作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。
2)要求。a 唱歌：做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。
b 器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿势和方法。
c欣赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的**体裁，了解中外著名**家及其相关作品。
d 基本乐理：**知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习；欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对**作品的了解。
e 视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培养学生的主音感和调式感。
3)教学改革的设想和措施。
a 教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行辅助教学。
b 教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。
七、教学内容及进度。
第一单元《爱我中华》：2课时
第二单元《华夏乐章》：2课时
第三单元《爱的奉献》：3课时
第四单元《世界民族之声》：2课时
第五单元《七彩管弦》：2课时
第六单元《流行**掠影》：2课时。
第七单元《八音和鸣》：2课时。
第八单元《歌剧览胜》2课时。
三音上教学计划
三年级上册 教学计划。一 学生状况分析。三年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的 基础还可以，学生的接受能力不错，对 充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于 有缺乏兴趣...
九上教学计划
九年级 上 数学教学计划。本学期是初中学习的关键时期，本学期我担任九年级两个班的数学教学工作。针对两个班的学生学习基础不同，以及以联丰村为主体的移民学生的学习情况如何，这都要求在教学过程中我要灵活的根据学生的学情而大胆的取舍教学内容。此外，在完成教学任务的同时，必须尽可能让学生多举手发言 多动手做题...
九上教学计划
九年级上册语文教学计划。为了搞好九年级上册语文的教学，提高语文课堂教学效率，发展学生的语文能力，提升学生的语文素养，对学生加强思想品德教育，现拟定本册语文的教学计划如下 一 教学目标。一 识字写字。学习每课的生字新词，积累语言。继续练习钢笔楷书，提高书写水平。二 阅读。根据语文课程标准和本册教材的内...
九上教学计划及进度
九年级上册数学教学计划。一 教材分析 本学期共五章内容 分别是第二十一章一元二次方程，第二十二章二次函数，第二十三章旋转，第二十四章圆，第二十五章概率初步。这五章中，倒数代数内容占3章，几何内容占2章，总体内容不是很多，难度稍大。二 学情分析 通过对上期末检测分析，发现九 3 班学生存在很严重的两极...
年英语九上教学计划
unit 10是 叙述过去发生的事件 学习过去完成时的有关知识。unit 11是 有礼貌地获取信息 学习宾语从句的用法。unit 12 是 辨别做什么 学会在不同的场合应该如何用英语交际。unit 13 是 谈论事情怎样影响你 学会写日记和谈论广告。unit 14 是 谈论近来的事情 学会用现在完成...
九上语文个人教学计划
2014 2015上学期九年级语文教学个人计划。刘芳。一 学生分析 1 九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对语文学科的考查内容及答题技巧有了一定程度的掌握，但是需要进行进一步的训练和提高。2 九年级进行重新调整，九 3 班的学生总体来...
九上语文教学计划
2011年人教版九年级上册语文教学计划。一 学生基本情况分析 从八年级期末检测成绩来看，13 14 班学生语文成绩水平相当，部分学生对语文学习不感兴趣，良好的语文习惯 课外阅读 利用工具书 主动积累素材 写日记等 尚未养成。二 教材分析 九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文...
九年级上教学计划
四 教学措施和要求 要求 a类学生 课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。b类学生 加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。c类学...