1．认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、**学习，力争培养学生的学习兴趣和个性品质。
2．把握学生思想动态，及时与学生沟通，建立民主、平等、和谐的师生关系。
3．充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。
4．改进教学方法，用多**创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。
5．精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。
6.加强培优补差中促差生的个别辅导，因材施教，培养学生的个性特长。特别要多鼓励后进生，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯：
（1）课前预习习惯；（2）积极思考，主动发言习惯；（3）自主作业习惯；（4）课后复习习惯。
7．改进阶段考试形式，改进评价方法，注重学习过程的评价，对基础知识技能“推迟判断”，让学生有再次考试的机会，成功的喜悦，重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。
六、教学进度表（附后）
九年级上数学教学计划
总复习到期末。四 教学措施 一 抓常规课堂管理入手，严格规范课前准备，立足提高课堂效率，重视课后反思，定位规律 做到 1.备好课 争取每节课前，与同组同仁们讨论 研究确定教学的重点 难点 教学目标 教法 学法，甚至例题的选用，作业的布置等等，做到 五备 让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。...
九年级上数学教学计划
一 学生知识现状的分析 对于九年级的学生来说，进入初中已经两年了，掌握了学习数学的方法，大部分同学已经养成了良好的学习习惯，并且有些同学找到了适合自己的学习方法。但是对于一些后进生简单的知识不能掌握，两极分化非常严重。有少部分的学生已经出现厌学情绪。学生的逆反心理逐渐显现，上课的难度在逐渐加大，课堂...
九年级上数学教学计划
3 课后反馈。精选适当的练习题 测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。五 不断钻研业务，提高业务能力及水平 积极参加业务学习，看书 看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能 技巧，不断努力，取长补短，扬长...