九年级上册语文教学计划。
一、学生基本情况分析：
这学期我依然教（3）（4）两个班，经过两年的学习，学生良好的语文学习习惯已基本逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高，从期末成绩来看，优秀生人数少，两个班4个，及格54个同学。学生基础很差，学生间的差距也很大，尤其是平均分、及格率和优秀率有待大幅提高。
二、教材分析：
本学期分九年级上下两册书，上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。
下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的**单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第。
五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。
语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。
三、教学目标
通过师生的共同努力，力求稳固基础，培养学生良好的学习习惯、加强语言积累，丰富文化素养，努力提高学生的阅读理解水平和写作水平，加强对优秀生的培养，争取在期末考试中取得比较理想的成绩。
四、教学措施：
1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3. 视学生思维能力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。精心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。
要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用**性的学习方式。
5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一安排，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
8．优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避免欠交作业。
9.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
10．利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论，锻炼能力，提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。
五、教学总结及反思
教学过程中，做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题，并且认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。
让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。
六、教学进度
周次课时教学进度
第1周 1、沁园春雪 2课时 2、雨说 1课时 3、星星变奏曲。
1课时作文。
第2周陈涉世家2课时 5、乐业与敬业 2课时
第3周 6、纪念伏乐泰逝世一百周年的演说 2课时词五首
2课时 7、傅雷家书两则 2课时
第4周 8、致女儿的信 1课时写作、口语交际、综合性学习、
2课时 9、故乡 3课时
第5周 10、孤独之旅 1课时 11、我的叔叔于勒 3课时12、心声 1课时写作、
第6周 13、事物的正确答案不止一个 2课时
第7周 14、应有格物致知精神 1课时 15、短文两篇 2课时 16、中国人失掉了自信力了吗 2课时
第8周第四单元综合复习2课时写作、口语交际、综合性学习、2课时月考 2课时
第周 17、智取生辰纲 3课时 18、杨修之死 1课时
19、范进之举 3课时 20 香菱学诗 12、口语交际、综合性学习。
3课时 第周出师表 3课时 22、唐睢不辱使命 3课时23、隆中对 2课时考试 2课时
第周九年级下册第。
一、第二、第五单元学习月考作文
第周九年级下册第。
三、第四、第六单元学习作文单元测练
第17-20周综合复习期末考试。
注：平时小测及月考穿插其中，下册内容根据进度适当调整，单元学习顺序可打乱，也可选择课外规范的议**进行典范教学。
2011－2012学年第一学期教学计划。
九年级语文。王 翠英
九上语文教学计划
2011年人教版九年级上册语文教学计划。一 学生基本情况分析 从八年级期末检测成绩来看，13 14 班学生语文成绩水平相当，部分学生对语文学习不感兴趣，良好的语文习惯 课外阅读 利用工具书 主动积累素材 写日记等 尚未养成。二 教材分析 九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文...
九年级上语文教学计划
秋高气爽 学期伊始，中考的号角声已然吹响。在为期不到320天的日子里，我深感时间的紧迫。在认真总结了自己以往的语文教学的得与失后，特制定九年级上学期语文教学计划如下 一 基本情况分析。1 学情分析 这学期我担任的九年级 4 班 九年级 5 班的语文教学工作。两个班各20个学生，由于重新分班，四个平行...
九年级上语文教学计划
2014 2015学年度第一学期。青场中学。教。学。计。划。级科九年级语文。教师刘正超 2014年8月31日。一 学生基本情况 九年级 4 6 班共有学生178人，两班学生的语文基础不是很均衡，其中六班大部分同学语文较扎实，学习自觉性也很高，而四班少部分同学的语文基础较差，而且学习很被动。另外，两班...