unit 10是“叙述过去发生的事件”, 学习过去完成时的有关知识。
unit 11是“有礼貌地获取信息”，学习宾语从句的用法。
unit 12 是“辨别做什么”，学会在不同的场合应该如何用英语交际。
unit 13 是“谈论事情怎样影响你”，学会写日记和谈论广告。
unit 14 是“谈论近来的事情”，学会用现在完成时陈述和询问。
unit 15 是“讨论一个话题”，学会就与动物相关的现象发表自己的看法。
二、学生情况分析。
我班学生人数较多，优秀生较少，中等生多，后进生多，在上次考试中平均分和优秀率都不高，因此本学期我将下大力气改变这种格局。为了持续稳定地向前发展，力争为我班培养优秀生人数3-5人，将差生人数下降到10人，努力提高中上等生的成绩，使平均分提高2---4分。优秀生较少的原因一方面是考试题型改变，多数题目过难，超出了所学的知识范围（所测查的内容基本上是老教材上的）；另一方面是完形填空题和阅读理解题里的生词太多，听力的录音效果不太好，影响了学生的理解能力。
三、课时分配。
本册教科书预计每周授完1 单元，要用15周，3个复习单元用2 周时间学完，一共要用17周完成全部教学任务。加上机动时间（放假等）1周，预计在本学期将于第18周本册教学内容。17至19周主要搞好期末考试前的全面复习准备。
20至21周迎接期末考试及完成评卷工作、学期总结。课时分配如下：
时间教学内容课时。
第1至5周 unit 1---unit5 30课时。
第6至10周 unit6---unit 10 30课时。
第11至15周 unit 11---unit 15 30课时。
机动时间 1周 6课时。
第17至19周全面复习 18课时。
第20至21周期末考试、评卷、总结。
四、提高教学质量的措施。
本学期除教会学生掌握必备的英语基础知识，完成教学大纲规定的教学任务外，我将注重培养学生综合运用知识的能力和如何把所学知识融会贯通到各种测查题型中，加强新题型的训练，继续重视“听、说、读、写”四会能力的培养和提高，增加课后辅导时间，针对学生的不同特点因材施教。对常考知识点，尽量做到多讲多练，反复强调，力求绝大部分学生都能熟练掌握。当然，重点还是要加强听力、阅读、写作以及完形填空等四块能力题的训练，特别是分值集中的听力和阅读题，难一点的完形填空题，普遍学生得分率较低，从而影响了整体成绩。
在教学过程中，我将扎实搞好教学常规工作的各个环节，注重培养好学生的学习兴趣，使学生由“要我学”变为“我要学”。认真备课，上好每一节课，努力向45分钟要效率，及时批阅作业，做好课后辅导，注重优秀生的培养和后进生的转化，时不时对学生进行测查，掌握一些存在的不足，及时调整教学计划，查缺补漏，尽量缩小学生间的差距，关心爱护每个同学，鼓励他们不断提高英语成绩，为今后进一步学习英语打好坚实的基础，从而使所任班级的总体成绩得到进一步地提高。
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九年级上册语文教学计划。为了搞好九年级上册语文的教学，提高语文课堂教学效率，发展学生的语文能力，提升学生的语文素养，对学生加强思想品德教育，现拟定本册语文的教学计划如下 一 教学目标。一 识字写字。学习每课的生字新词，积累语言。继续练习钢笔楷书，提高书写水平。二 阅读。根据语文课程标准和本册教材的内...
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