九年级上全册英语教学计划。
本学期，我将担教九年级两个班的英语教学。为了更好的完成教学任务，提高教学效率，落实教学目标，贯彻新的教学理念。特制订九年级英语全册教学计划。
一、教学指导思想。
坚持以学生为本，促进学生的全面发展，倡导参与、体验，实践，合作与交流的学习方法和任务型的教学途径。发展学生的综合语言运用能力，注重素质教育。全面提高学生的听、说、读、写的基本技能。
为今后进入高一级的学校进行学习打下坚实的英语学习基础。
二、学生基本情况分析。
本中学属于边疆山区初级农村中学，多数学生来自农村，缺少明确的学习理想与学习目标，缺乏坚定的学习毅力，没有良好的学习品质。很多学生不能积极主动进行学习，多数学生学习很被动。通过两年的学习，虽然学生具备了一定的英语学习基础，存在的问题也很多，主要是学生没有养成良好的英语学习习惯，没有较高的英语学习热情。
很多学生的英语音标和词汇都有待提高。就整体而言，尖子生少，中等生多，学困生也不少，这就是我任教班级的整体学生情况。部分学困生已经开始自暴自弃，甚至扰乱课堂教学秩序，这是令我最担心的头痛的问题。
提高后进生任重而道远。
三、教材分析。
人教版《新目标英语》九年级全册，共分为十四个单元，每个单元含有sectiona和sectionb以及self-check三个部分。三个部分的教学目的和教学功能各有不同。下面做一个简单的分析。
sectiona部分中：1a主要呈现本单元的话题，句型结构，语法知识等。1b听力练习。
1c为听说训练，2a、2b主要是稍微复杂的听力训练，2c\2d主要是角色扮演，口语训练。grammarfocus是单元语法知识聚焦。3a-3c提供各种课堂活动形式，，给所学知识的运用搭建平台。
sectionb部分主要是对前面所学内容的升华和提高。1a是词汇拓展。1b是新旧知识的综合运用，同时做了升华和提高。
2a.2b主要是听力练习3a-4是各种练习活动，加深和巩固所学语言结构和语法知识，并扩展为阅读和写作练习。强化了对所学知识的运用。
提升学生使用语言的能力。
自我检测部分（self-check）是对单元知识的回顾和检测，使学生对自己的学习情况有清楚的认识，在自我评价中完善自我。
四、教学总目标及具体质量目标。
教学总体目标：
通过本学期的学习，要求学生有明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述及参与讨论，能读懂相应中学阶段的简单课外读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能运用正确的学习方法和策略学习英语不同内容，能合作与交流，完成任务型学习任务。
能科学合理的安排学习时间和学习任务，探索适合自身特点的学习方法。理解中西文化差异。培养爱国热情。
五、教学具体质量目标：
1、平均分：50分。
2、分数段：90分以上占3%，80分-89分占5%，70分-79分占8%，60分-69分占10%
六、教学的重点与难点分析。
本册教材与之前的老版本教材有了较多的改动，不论是内容和形式都有较大的不同。第一单元，以how can we become a good learner?为话题，以**如何学好英语为主题，改进学习方法，提高学习效率，学会合作学习，分享学习经验。
第二单元以讨论中国传统节日为主题，复习宾语从句的用法，学习不定式的一些用法。第三单元以问路为话题，学习情态动词表示委婉请求的用法，宾语从句也是本单元的重点。第四单元以讨论一个人的过去为话题，复习一般过去时态。
第五单元以讨论物品的制成和生产地为话题，复习被动语态的基本用法。第六单元以讨论物品的发明为主题，强化对被动语态的运用，培养创新精神。第七单以规则为主题，重点学习should +be allowed to do这个句型。
培养学生自我意识和遵规守纪的品德。第八单元以讨论物品所属为话题学习情态动词表推测的用法。九单元以**和电影为话题，培养学生兴趣和爱好，培养远大理想。
第十单元以风俗习惯为主线，学习不定式的用法，难点是不定式与情态动词的连用。第十四单元以校园生活为主题，分享对过去校园时光的回忆和体验，复习本册教材的重要句型。本册教材对初中阶段的学习具有总结性作用，内容丰富，知识量大，特别是词汇量，这对边疆农村中学的学生来说也是较大的挑战。
六、教学方法改进与教学措施。
针对学生学情，根据教材教学内容，重难点，结合我任教班级实际，拟采取如下教学措施：
1、采用任务型教学发，创设情境教学发，倡导学生参与和体验。
2、坚持教学以学生为主体，尊重学生个体差异，公平公正的对待每个学生，特别是双差生。
3、面向全体学生，注重学生能力培养，落实素质教育。
4、开展校本研究，拓展教与学的途径，拓宽教学资源利用。
具体说来，包括如下教法：
、认真钻研教材，精心备课，书写纸质教案，制作教学多**课件。
、利用多**教学设备，增加教学的直观性，提高课堂教学的效率。
、构建和谐的师生关系，以良好的感情为教学纽带，促进教学有效性的提高。
、丰富教学手段与方法，以丰富多彩的教学活动，促进教学的多样性和趣味性，降低英语学习的枯燥性，培养学生学习英语的积极性和兴趣。
、培优，促中，提差，有效结合，优化学生学习成绩结构，使得教学效率最大化，使教学成果惠及每一位学生，使每位学生都得到全面的发展。
、培养拼搏精神，强化竞争意识，创建竞争机制，激发学习积极性，进而培养良好的班风、学风。
七、教学进度计划表。
年英语九上教学计划
unit 10是 叙述过去发生的事件 学习过去完成时的有关知识。unit 11是 有礼貌地获取信息 学习宾语从句的用法。unit 12 是 辨别做什么 学会在不同的场合应该如何用英语交际。unit 13 是 谈论事情怎样影响你 学会写日记和谈论广告。unit 14 是 谈论近来的事情 学会用现在完成...
九年级 上 英语教学计划
初三英语教学计划。保亭中学谭钊。新学年已经开始，为了有目的的 有计划 有步骤地进行英语教学，以达到使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，建立初步的语言环境，获取起步运用语言的能力，为真正交际打下基础，特订本学期教学计划如下 一 指导思想 1.把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，深入研...
九年级上英语教学计划
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