初三(9)(10)班语文教学计划。
2019-2020学年度第一学期。
依据学校教学工作计划及其指导思想,努力进行“8+2”的课程改革,进行疑探式教学改革。力争期末“两率一分”有所提升。根本两个班的学生实际情况,制定本学期语文教学工作计划。
一、学生情况分析。
两个班共有学生50人。这两个班学生从整体上还是比较整齐的。尤其是a班学生学习目标明确,态度端正,有着较好的学习习惯。
成绩在本校也是佼佼者。b班的学生有一小部分学习比较努力,但是因为学习基础等方面的原因,成绩不是很理想。还有一部分是偏科现象比较严重的。
最后一部分就是对自己处于完全放弃的状态。主要原因就是学习基础不行,对学习没有任何的兴趣。完全就是混日子的状态。
比如李浩然。总体来看,相对来说总体成绩有所提升。通过上课情况看,大部分学生有良好的学习习惯,有较好的学习基础,能积极主动地参与到学习活动中来。
对于一小部分学生来说,还是要及时关注的,以免出现掉队的情况,丧失继续学习的信心。尤其是初三,学生的学业负担比较重了,及时关注孩子的心理状态也是非常必要的。提升学业成绩是根本。
压力比较大,无论是学生还是老师。
二、教材分析。
本届学生使用的是部编版教材,教材内容和体例安排变化较大。本册教材共有六个单元。每一单都有阅读和写作。
有三个单元有综合性学习有两个单元有名著导读和课外古诗词诵读。名著阅读的重点是《水浒传》和《艾青诗选》。
第一单元活动**。本单元共有五篇诗歌,要求完成三个任务。自主欣赏:
学习朗诵技巧,举行朗诵比赛。朗诵时,注意重音、停连、节奏等,把握诗歌的感情基调,读出感情,读出韵律。任务三:
尝试创作:选择一个对象,写一首小诗,抒发自己的情感。在写作过程中,注意句式和节奏。
第二单元所选的都是议论性文章给你。他们或谈人生,或议社会,或论教养,无不闪耀着思想的光芒。作者在阐述观点时,有时直接阐释道理,有时运用材料进行论证,论述严密,说服力强。
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3 具体中贯彻 全面性 系统性 准确性 综合性 科学性 巩固性 的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实 三基 打好基础,发展学生智力,培养学生能力。4 抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读 思 练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。5...
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