2011上半年中班主题综合活动计划。
主题一：你快乐、我快乐（4周）
一、目标。1、知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情，有积极向上的愿望。
2、会通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。
3、愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。
4、尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作。
5、能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。
6、能听信号有精神的走和跑，学习新操，动作有力、到位。
7、初步会唱八分休止符，唱准附点音符。
二、主要活动安排。
三、环境与资源。
1、请家长配合，协助孩子搜集各种“元宵节”的物品，并教会孩子1～2个谜语，从而增加幼儿的感性经验以及对传统民族文化的感受。
2、引导幼儿将带来的家庭成员**以“我的家”为主题，采用大树的形式布置于室内，并帮助幼儿记录关于“我的家”的地讲述语言，如家中有谁，个人的工作或模样、人数等。有的孩子如果提及常来的祖辈，也可以列上。
3、在教室书架上提供各种关于家居或台布设计的图书与画报，供幼儿欣赏。
4、请家长有意识地引导孩子认识家庭中的各种室内设施，并让幼儿了解其功用。
主题二：我找到了春天（3周）
一、目标。1、喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。
2、会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、**、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感，会编简短的诗歌，会负数和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。
3、会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。
4、能认真的参加集体劳动。能与同伴协商使用玩具个材料。会用筷子进餐，会正确地使用手纸，不将异物放进鼻孔。
5、认识数序和9以内相邻数的关系。感知10以内的数量。
6、能协调的走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有一定的抵御能力。
二、主要活动安排。
三、环境与资源。
1、引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的**、图书等资料**，并用其布置环境和制作操作材料。
2、请家长带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来。发动家长与忧而共同栽培植物，鼓励幼儿观察、培育自己种的植物，一起做“种子发芽”的试验并学习记录观察结果。
3、把幼儿带到社区和附近的公园、街道，观察春天里人、市、物的变化，感知春的到，认识春天里陆续出现的动植物。了解简单的气象知识，如云、雨、风和雾的形成等。
主题三、：我们身边的科学（3周）
一、目标。1、对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表示自己的发现。
2、通过尝试、感知和操作，积累一定的学习体验，形成有关概念。
3、感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。
4、理解8以内数的实际意义，感知相邻两数之间的数量关系。
5、能在宽15~20厘米的平行线中平稳的走，保持平衡，6、会用动作和歌声表现乐曲的诙谐情趣，体现乐曲的风格。
二、主要活动安排。
三、环境与资源。
1、随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来了许多便利。本主题启示教学内容应和幼儿的生活紧密联系，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，可以激发幼儿探索的欲望，培养幼儿强烈的好奇心和求知欲。
2、在活动时内，注意自然角、数学角、图书角和科学发现区的设置，既要相对固定又要随时间变化调整充实。结合不同主题，一方面由教师提供丰富的材料和条件，另一方面，教师应引导幼儿搜集、寻找有关的信息和物品，以便与开展多样化的、适合幼儿需要与兴趣的活动。
3、请家长有意识的引导幼儿关注生活中的科学现象。
主题。四、五：阳澄绿岛一日游活动（社会实践活动）（1周）、我们居住的地方（2周）
一、 目标。
1、愿意积极参加社会参观活动，兴趣浓厚。
2、能知道和说出参观的一些情况，并学习记录。
3、会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对参观情况的理解。
4、能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。
5、进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。
6、会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。
7、学习用“=”或“≠”表示两个集合之间的数量关系，能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。
8、能连续走30分钟，有一定的耐力；练习接力快跑和跳格子。
9、体验乐曲的快乐风格。遵守**游戏的规则。
10、爱护公共财物，会正确使用；会保管好个人物品，注意不丢失。
二、主要活动安排。
三、环境与资源。
1、请家长利用双休日，有意识地带孩子参观自己居住的地方，游览家乡的风景名胜，并向幼儿介绍本地民间传说、土特产和进几年的变化。
2、搜集、陈列有关本地特色建筑几道路的**和**，根据具体活动逐步增加内容，引导幼儿欣赏，观察。
3、师生共同布置“可爱的家乡”墙饰，让幼儿进一步了解自己家乡的风貌，居住的社区与人们的生活密切相关，形成“大社会”的概念，使幼儿关心社会的=人和事。
4、提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作，表现自己所居住的地方的认识。
5、会用绘画、故事、歌唱的形式展示自己的参观情况。
主题六：小鸟，你好（2周）
一、目标。1、喜欢小鸟，有关茶鸟的兴趣，能比较不同鸟的形态和习性，了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友。
2、能以各种方式积极参与爱鸟周的护鸟行动，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环境意识。
3、喜爱文学作品，学习用连贯的语言表达自己的想法，并进行简单的讲述，对谜语、故事感兴趣。
4、喜欢折纸，尝试用图示的方法折啄木鸟，能大胆想象和创编小鸟在不同情景下动作。
5、能根据**按节拍做动作和变换动作，并能大胆想象。
6、能从组合图形中分离并识别图形的类型。
二、主要活动安排。
三、环境与资源。
1、和孩子共同创设“鸟的王国”环境区域，搜集有关鸟的**、图书等资料。与此同时，带孩子走出户外，多接触大自然，多让他们感知和探索。
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2015 2016学年度上学期工作计划。本学期本人担任二年级一个班的政史课教学，一年级一个班的政治历史课教学。跨年级教学无形中增加了工作难度。本人要努力克服困难，出色完成教学任务。虽然有多年的教学工作经验，但每一届的学生情况都有所不同，必须根据实际情况灵活运用教学方法，务必做到因材施教。因此，为了搞...