八上语文学科计划

八（8）上语文教学计划。

实验中学唐维全。

一、学生情况分析

本学期我担任了八年级的语文教学工作。这个班是我新接手的班级。这个班共有43人。

其中十分之三的同学基础比较好，成绩优异。而另外有十分之七的同学语文基础比较差，成绩很不理想，主要表现在不能正确的理解阅读的内容，写作时材料陈旧，语句不通顺，内容偏离主题，对语文的学习兴趣不足。个别者甚至只能写自己的名字，其他的字就好比是甲骨文一样让人无法阅读。

但是无论面对什么样的学生，我都不会泄气。我坚信有付出就会有收获。通过我的不懈努力，学生的成绩一定会有所提高的。

二、教材分析。

本学期的教材是人教版八年级语文上册。本教材与七年级教材相比，其相同之处是：都分为阅读和综合性学习两大部分，书后面还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容；不同之处是本册书不再将古诗词放在各单元去分别学习，而是集中在最后两个单元来共同学习，无形中难度就有很大的提高。

教材还把阅读分为六个专题来学习，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水：而综合性学习也同样划分为六个部分来学习，即世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样收集资料等。该教材还有以下的特点：

（1）立足学生实际（2）体现现代意识（3）弘扬人文精神（4）突出开放性（5）注重策略引导（6）培养学生勇于表现自我的能力。

三、目的要求。

1、熟练的使用工具书，认识本册书中所出现的生字、词，力争做到能读、

会写、会用；并培养学生书写规范汉字的良好习惯。

2、联系快速默读课文，抓住课文的关键信息，概括课文的主要内容及主。

题，培养学生崇高的爱国主义情操，并结合自己的生活实际谈谈自己真实的情感体验。在学习过程中还要学会揣摩和积累文中的好词好句，运用到平时的写作中去。

3、能够积极主动地参与综合性学习，掌握查找资料、收集资料信息的基。

本方法，能与同学合作**，体验合作的成功与喜悦。

4、能够根据实际对象与场合，学会文明得体、大胆地进行交流。

5、多角度地观察生活、品味生活，力求在写作时能够写出感情真挚的文。

章。四、教学措施。

1、开展丰富多彩的语文活动，使学生由被动转为主动，培养他们学习语。

文的兴趣。2、采用灵活多样的教学方式，成分发展学生的能力。

3、鼓励学生多读书、读好书，为写作提供丰富的素材。

4、加强作文指导，对学生的作文要及时地批阅。讲解课文时把课文的讲。

解与写作联合起来，从而提高学生的语言表达能力。

总之，要对每一位学生做深入了解，正确处理师生的关系，真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者、帮助者。让学生感受人类文化的灿烂与辉煌，从而呼唤学生对生活的热爱，让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以新的眼光审视生活。