2010—2011学年度上学期。
八年级语文教学工作计划。
大路学校孙善红。
一、基本概况。
由于工作需要，本学期我担任八年级语文教学工作，八年级现有学生62人。上学期期末考试平均分87.6分，及格率为81.
8%，优秀率为9，有19名同学的语文成绩超过100分。总体看来学生的语文成绩不错。
八年级语文，从教材内容来看，所选课文的内容深度和难度都有所增加，古文教学不再分散到各单元教学中，而是集中成两个古文单元，这样古文的篇目增加了四篇，而且所选篇目涉及的时间跨度和思想深度都有所提高；现代文阅读开始系统接触说明文；综合学习活动使学生的视野不断向社会延伸拓展。
二、核心任务。
培养激发学生学习语文的兴趣，使学生养成自主学习的良好习惯，拓展学生的视野，提高学生的语文素养。
三、基本目标
全体学生能准确默写课内古诗词；背诵并理解课内古文；提高现代文阅读能力；能在一节课的时间内完成作文的审题、构思和完稿；养成在生活中积极观察和思考的习惯。
期末语文成绩达到83%及格，12%优秀。
四、主要措施。
1、努力自修。
1）基础知识。
除了学校组织的学习活动而外，针对教学范围涉及内容，自己重点学习语文语法知识，包括汉语词类表、有关说明文的相关知识、作家作品、修辞格等。学习有关教育教学的内容，如《中学语文教育》、《古代汉语》。
为保证这一点，每天除了工作时间，至少学习一小时。
2）教学技法。
多向同事学习，每周至少听一节同学科教师的课，学习他人的长处，弥补自己的不足，不断改进教学方法，努力提高教学效率。
多向书本学习，研读《有效的教学技能――初中语文》以及与新课改相关的文章，并将理论与实践相结合，用理论来指导实践，在实践中总结自己的经验。
多向名教师学习，利用闲暇时间将教导处所存的名教师课堂实录认真看一遍，学习他人成功的教学方法。
多做教学研究，在教学中形成自己的教学特色。
2、精心备课。
细备知识，保证知识正确、充足。为此不仅要研读教材，更要做相关知识的拓展与延伸。
精备教法，力争让学生学得主动而扎实。
除了按规定写好教案，还要反复研读教材，用心制作教具，认真推敲教学方法，用心积累、不断丰富和发扬光大自己的教学成功经验。
3、培养自学。
无论课内课外，都把培养自学作为重点：课内多设置和组织自学活动；课外开始引导学生自留作业、同学互批、教师抽查每周至少抽查一次等办法。
4、严抓质量。
当堂内容当堂消化；当日内容当日解决。
为保证检查、批改工作及时完成，要培养和利用好各个学习小组，充分发挥小组长的作用，小组长不仅起着监督作用，更起着带动作用。
5、指导方法。
结合学习内容，做好学习方法的指导，使学生形成自主学习习惯和能力。
认真准备“自学指导”，自学指导要细、有指导作用；
1）古诗文学习注重理解，在完全理解的前提下背诵默写。
2）现代文阅读注意总结阅读方法及答题方法：例如如何概括文段内容，注意重点段落（包括开头、结尾、过渡段、议论段、抒情段等），体味作者情感等。
3）作文训练注意培养学生观察生活的习惯，每周完成一篇生活随笔；进一步强化记叙文的写作方法，重点学习人物描写和环境描写方法；学习说明文的写作方法，系统学习说明方法和说明顺序，加强考场作文的训练指导，具体学习如何开头、如何构思。
6、关注效果。
对于自己的语文教学工作，每节进行及时的反思总结，每周2-4篇教学日记，进行一个小的阶段反思，自己进行必要的改善。
7、因材施教。
根据不同学生的个性特点和学习情况，为每一个学生确定自己的奋斗目标，并建立成绩档案。在每次测试后与学生交流、调整，激励学生向自己既定的目标奋斗。
五、教学进度。
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