春德小学三年级语文教研计划。
2015~2023年度第二学期）
一、 指导思想：
本着“把课堂还给学生”为核心内容，进一步提升教师语文专业素质，切实提高三年级语文教研及教学质量，进一步提升学生良好的语文素养，促进教师专业发展。
二、本学期教学工作努力方向。
1、加强三年级组教研的力度，在不断研究、反思、磨课、分享的教学实践中提升三年级组老师的专业素质。
2、、明确教研思路与语主题，做好组内分工及主题的合理规划与制定。
3、充分研究三年级教材教学目标分析，细化实施策略。。
三、三年级教师学生现状分析。
老师：本学年是由一名老教师、一名中年教师和一名青年教师组成，各位老师教学风格比较多样。关福红是一名老教师，不仅教学经验丰厚，而且童心未泯，孩子们非常喜欢。
董雪梅老师教学精湛，管理能力极强。作为学年组长认真负责。教学和习惯培养是强项。
付晓娟是青年教师，比较活泼，虽然教龄较短，但是有自己的教学风格。相信这样的一支队伍，会紧抓住教研组内教研活动，相互学习共同研究，促进自身专业发展的提升。
学生：三年级是个过渡年级，又面临学习习惯学习态度逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要老师的教育和帮助。
目前我校三年级的学生整体现状看还是比较稳定，刚步入三年级的学生，发现学生对新课程倡导“自主，合作，**”的学习方式比较感兴趣，并很喜欢语文小组活动的方式解决语文课文的主线问题，本学年学生学习的主动性需要教师进一步引导提升，孩子们的预习习惯和阅读习惯有待提高，孩子们的阅读能力阅读方法需要教师引领。为此，本学期重点教育学生养成预习和阅读的好习惯。
四、学段教学重难点分析。
三年级的学生进入中段时期，由于学习内容多，难度大，需要孩子付出更多的努力。通过学习，要能达到三年级课程标准规定的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。
此外，教材后面还附有 8 篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。从本册开始，每组单元前设计了专门的版面安排导语内容。导语的主要作用是揭示单元学习的内容，点明专题，激发学生的学习兴趣，有些导语还布置学习过程中的一些任务，为课文和语文园地的学习做好准备。
在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中段教学目标。 因此，教学重难点可以为单元训练点，尤其是如下几方面：学会认字的方法，在朗读中体会作者的感情，把握文章主要内容，领悟作者的表达方法；抓住重点句段，加深理解；主动积累语言，运用语言。
学年组教学重难点可以从两方面进行训练：识字写字部分：根据中年级特点，在小练笔和习作中具体的运用中来巩固，也就是在读写的过程中积累和巩固所学的字；阅读部分主要的任务有两个：
理解和积累、默读和质疑。运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，培养对新鲜语汇的敏感，养成积累词语的习惯；巩固默读课文的能力，边默读边思考边质疑。
五、重点工作及具体措施。
1认真备课，关注学情。
根据学生实际情况，组内老师认真备课，个人备课与集体备课相结合。遇到问题及时教研。
2学习教研员指导意见。
积极参加区里教研培训活动，认真学习，看课后试教研讨，提高自身素质。
3组内研组活动。
三位教师带着小课题上课，组内教师看课研讨。研究出适合三年级学生的教学思路，并进行二次上课，课后反思。
4青年教师。
组内教师积极为青年教师上课，提供课例，共同研讨，青年教师仿上。青年教师每周都要交一份精品教案和教学反思，进行组内交流，提出意见并及时改正。
二）、具体措施。
六、本组集体教研一览表。
春德小学三年级语文集体备课、教研一览表。
春德小学三年级语文组。
三上语文计划
教学计划。三1班语文学科冯晓霞。1 学生基本情况 40 人，其中男生 20 人，女生 20 人。上学期及格 40 人，占 100 优秀 20 人，占 50 班平均 87.8 分。其他情况 学生活泼好动，学习新事物比较快，但也有个别学生存在较大的差异。2 教育教学目标 1 德育目标 培养学生热爱祖国语...
三上语文组教研计划
2018 2019学年度。第一学期语文学科教研工作计划。一 指导思想。本学期，根据教研室 学校与教导处的工作思路，以 实践 学习为原则，以 义务教育语文课程标准 为依归，以课堂教学为中心，课题研究 校本培训为载体，结合学校语文组教师实际，围绕学校教学教研工作计划，以 快乐学习，主动成长 为理念，围绕...
三上英语计划
邵伯小学三 1 班英语学科教学计划。一 班级概况。这个学期我依然任教三年级 1 班，人数55人。三年级学生学英语已有一学期的，他们对英语有了浓厚的学习兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学的成功创建了良好条件。但需注意的是由于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性与稳定性，本班的...