学年语文学科教研计划

2011——2012学年第二学期。

语文学科教研工作计划。

一、指导思想。

以科学发展观和素质教育目标为指导，以《语文课程标准》要求为宗旨，以加强写字、诵读、阅读教学为主要任务，以“专题课改教研活动”为主要工作方式，以转变教师观念，改进教学行为，提高教学效益为研究内容，聚集课堂教学研究，努力提高我校小学语文教育教学质量，促进学校教育均衡发展、和谐发展和持续发展。

二、工作目标。

1、不断深化语文教学改革，提高课堂效益。抓好课堂教学改革的突破口，改革传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化。

2、加强教学质量监控，稳步提高语文教学质量。从教师常规教学活动入手，开展系列阅读、写字、诵读教学展示评比活动，提高教师教学技艺；从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学术竞赛活动，如：写字、诵读、手抄报、阅读笔记展评等。

3、参与各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。

三、工作要点。

1、抓好教学常规工作，继续开展课堂教学研讨活动，提高课堂教学的有效性。

1）语文科组每周活动一次，时间为周四下午自习课和活动课。教研活动内容涉及相关理论学习、《语文课程标准》学习、集体说课、评课，**录像等。

2）以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念构建课堂。

教学结构，优化课堂教学过程，从而保证课堂四十分钟的有效性。

3）继续加强环境保护教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育切入点。

4）加强年级组集体备课、听课、评课、作业辅导、检测等方面的常规管理。

5）加强培优补差。教师利用一切机会，与学生交流，找出学生存在的问题和原因，对学生的心理和学业进行辅导，争取后进生转化率达95%以上；对优等生要强化训练。

2、继续进行课外阅读研究活动，提高儿童课外阅读的兴趣和能力。

1）充分利用学校图书馆，班级图书角，倡导学生开展课外阅读活动，各班举办读书报告会和读书心得交流会，并通过班级展示栏，小橱窗，班级板报等阵地进行宣传交流；同时注意引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。

2）组织开展小学生读写知识比赛。

3、开展各项学生竞赛活动。继续开展小学生语文学习评价的研究，提高语文教学质量。

1）各年级根据实际分别进行学科竞赛，一、二年级识字、写字比赛，三、四年级诵读、日记比赛，五六年级阅读笔记、手抄报比赛；全校性进行写字等作业评比展览活动。

2）期末学业水平测试。

3）学生专项素质抽查。

4、抓好教师队伍的建设，促进语文教师专业素质发展。

1）教师要加强教育理论的学习，掌握最新的教育信息，运用现代教育理论，深化基础教育改革，不断提高自身的业务素质。

2）加强教研活动。教师要积极参加区、县、校内的教研活动。教研活动时间不能随意请假、缺席，要认真做笔记、积极参与讨论。

3）结合继续教育，组织实施小学语文教师培训。

4）加强对青年教师的培养，努力提高青年教师的教学水平。

5、推进网络教研，促进语文教研信息化发展。

四、具体安排。西街小学。