第一单元教学计划。
一、单元教学目标：
1.认识26个生字，会写会用23个生字。
2.理解本单元新词，并注意积累。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第3课中的第七自然段。
4.按要求扩写句子，理解含义深刻句子的意思。
5.理解课文内容，继续培养把握文章重要内容的能力，品味读书的乐趣，学习一些课文通过细致入微的动作描写和心理描写来表达情感的方法，体会作者用词的准确生动。
6.引导学生拓宽视野，理解并背诵我国古代有关读书的名句。
7.开展一次综合性学习活动，搜集名人读书的故事或读书名言，交流读书的收获和体会，培养阅读的兴趣，习得一些读书的方法。
8.通过一次小练笔，引导学生读写结合，把从课文习得的一些习作方法，运用于自己的习作实践中。
9.学习做采访笔记和写写自己对某个问题的看法，不断提高实用写作的能力。
二、教学内容及课时分配：
三、教学准备：
教师准备：研读文本，准备生字词卡片，多**课件或教学挂图，影视资料，课文录音带等。
学生准备：1.课前做好相关预习工作。
2.开展读书活动，感受读书的快乐。
3.丰富语言积累，摘抄好词好句。
4.充分联系实际，做到言行一致。
第二单元教学计划。
一、单元教学目标：
1.认识21个生字，会写18个生字。
2.理解本单元新词，并注意积累。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗词三首，默写其中的《泊船瓜洲》和《秋思》。
4.从有关课文中摘录让自己感动的词句，引导学生体会文章重点句子的含义，提高词句的理解能力，不断丰富语言积累。
5.理解课文内容，体会作者对家乡的思念与挚爱，领悟通过景物和事情的叙写，表达思想情感的写作方法。
6.搜集表达思乡情感的诗词或歌曲，读读“回顾、拓展”这方面的诗句，加深学生的情感体验。
7.开展一次以“浓浓的乡情”为主题的活动，通过朗诵诗歌，演唱歌曲等形式。培养学生策划活动，参与活动的能力。
8.利用《古诗词三首》课后资料袋和“回顾、拓展”中“趣味语文”的材料，引导学生斟酌语句，不断提高用词的准确性和艺术性。
9.写一篇想象作文，注意引导学生借鉴本组课文表达情感的方法，继续培养书面表达能力。
二、教学内容及课时分配：
三、教学准备：
教师准备：研读文本，准备生字词卡片，多**课件或教学挂图，影视资料，课文录音带等。
学生准备：1.搜集思乡的有关材料。
2.积累优美词句，做好读书摘记。
第三单元教学计划。
一、单元教学目标：
1.认识23个生字，会写18个生字。
2.理解本单元新词，并注意积累。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，品味句子中一些关键词语的作用。
4.理解课文内容，了解一些科学知识，增加知识储备，激发学生探索自然、科学奥秘的兴趣。
5.引导学生认真做好课文的笔记或卡片，初步了解说明问的特点和一般的说明方法。
6.结合课文的学习，鼓励学生利用多种渠道搜集有关信息，扩展知识面，并注意学生的科学索养。
7.读读背背“回顾、拓展”“日积月累”中描写春夏秋冬四个季节不同特点的古诗句，继续培养学生阅读古诗词的兴趣。
8.进行一次以“小小推销员”为题的口语交际训练，引导学生在活动中运用课文中所用的说明方法，同时提高口语表达能力和人际交往能力。
9.认真完成第9课和第11课课后的小练笔和选做题，读写结合，并练习写一篇说明文，培养和提高学生说明文的能力。
二、教学内容及课时分配：
三、教学准备：
教师准备：研读文本，准备生字词卡片，多**课件或教学挂图，影视资料，课文录音带等。
学生准备：1.搜集有关的资料，拓展知识面。
2.进行课程整合，提高科学素养。
3.了解说明文的表达方法。
第四单元教学计划。
一、单元教学目标：
1.认识28个生字，会写21个生字。
2.理解本单元新词，并注意积累。
3.按要求摘录句子和抄写部分课文，丰富语言积累。
4.学习领悟课文中的重点句子和含义深刻的句子，继续培养学生的阅读理解能力。
5.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章中哪些师祥写的部分，哪些师略写的部分，并初步体会这样写的好处。
6.引导学生走进文章。从中受到启示和教育，并在情感、态度价值观方面受到健康的陶冶，同时初步体会这样写的好处。
7.读读背背“回顾、拓展”中要求日积月累的谚语，大致理解意思，鼓励学生搜集和积累谚语，不断积淀语言积累。
8.引导学生运用借物喻人的写法写一种物，再做一篇看图作文，培养学生合理想象的能力和书面的表达能力。
二、教学内容及课时分配：
三、教学准备：
教师准备：研读文本，准备生字词卡片，多**课件或教学挂图，影视资料，课文录音带等。
学生准备：1.搜集课文相关资料。
2.预习课文，掌握生字新词。
第五单元教学计划。
一、单元教学目标：
1.认识24个生字。
2.大致理解本单元中“未解之谜、力所能及”等词语的意思，并注意积累和运用。
3.了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。
4.了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣，激发学生对汉字的兴趣。
5.让学生策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
6.用多种方式展示综合性学习的成果，如举办书法作品展览等。
7.学写简单的调查报告。
二、教学内容及课时分配：
三、教学准备：
教师准备：研读文本，准备生字词卡片，多**课件或教学挂图，影视资料，课文录音带等。
学生准备：1.搜集课文相关资料，了解汉字演变过程。
2.做好小组划分，开展相关活动。
3.预习课文，掌握生字新词。
第六单元教学计划。
一、单元教学目标：
1.认识28个生字，会写会用25个生字。
2.理解本单元新词，并注意积累与运用。能读读写写“词语盘点”中要求读读写写的36个词语，会读读记记“疲惫、忙碌”等22个词语。
3.引导学生品味词句，继续培养学生理解含义深刻句子的能力。
4.能背诵和抄写《“精彩极了”和“糟糕透了”》的最后一个自然段，鼓励学生锻炼记忆，努力背诵课文中自己喜欢的内容。
5.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，联系生活实际体验天伦之乐，感悟父母之爱，体会课文所表达的思想感情。
6.领悟本单元的课文抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。
7.能读读背背本单元“日积月累”栏目中关于诚信、孝敬和立志的名言警句，引导学生注意积累，不断丰富语言积淀。
8.通过“回顾拓展”中“课外书屋”里的几幅漫画的阅读，培养学生广泛的阅读兴趣和理解漫画的能力。
9.通过《**中的父与子》课后的小练笔及“回顾拓展”中的习作，培养学生的想象能力和记事写人的书面表达能力。
二、教学内容及课时分配：
三、教学准备：
教师准备：研读文本，准备生字词卡片，多**课件或教学挂图，影视资料，课文录音带等。
学生准备：1.学前熟读课文，读中有所悟。
2.搜集课文相关资料，理解作者的表达方法。
3.预习课文，掌握生字新词。
第七单元教学计划。
一、单元教学目标：
1.认识23个生字，会用会写28个生字。
2.理解本单元的新词，并注意积累和运用。能读读写写28个词语。能读读记记21个词语。注意理解和积累“日积月累”的16个成语。
3.引导学生联系句子，品味句子中重点词语的意思和作用，继续培养抓住重点词语理解句子的阅读理解能力。
4.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《圆明园的毁灭》第。
三、四自然段，《狼牙山五壮士》中描写五壮士跳崖的部分。
5.通过本单元课文的学习，教育学生勿忘国耻，使学生受到爱国主义的熏陶和感染，增强振兴中华民族的历史责任感和使命感。
6.了解本单元一首诗歌的内容和表达方法，培养阅读诗歌和理解诗歌的兴趣和能力。
7.领悟《圆明园的毁灭》、《狼牙山五壮士》的写作特点，引领学生为课文写人记事的方法，提高书面表达能力。
8.进行一次以“不忘国耻，振兴中华”为主题的口语交际，增进学生对近代中国屈辱历史的了解，培育学生的民族精神与爱国热情，培养学生初步的演讲能力。
9.让学生了解和领悟读后感的特点和写作方法，学写一篇读后感。鼓励学生写出真实的、有个性的、有创造性见解的习作。
10.利用课文的学习，培养学生搜集、整理和运用资料的能力，切实提高学生的语文综合素养。
二、教学内容及课时分配：
三、教学准备：
教师准备：研读文本，准备生字词卡片，多**课件或教学挂图，影视资料，课文录音带等。
学生准备：1.搜集相关课文资料。
2.做好预习工作，掌握生字新词。
3.积累优美语句，提高语文素养。
第八单元教学计划。
一、单元教学目标：
1.认识27个生字。
2.理解本单元的新词，并注意积累。会写31个词语，能读读记记25个词语。
3.引导学生品味词句。
五上语文单元计划
第一单元教学计划 感受自然 教学内容 本组以感受大自然为专题，编排了两篇精读课文 山中访友 草原的村落 两篇略读课文 山雨 索溪峪的 野 口语交际 习作。一 回顾 拓展一。教学目标 1 会写本单元的生字新词，积累课文里的好词好句。2 正确 流利地朗读课文，重点段落熟读成诵。3 培养学生热爱自然的美好...
五上语文计划
五年级上册语文教学计划。一 指导思想 以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针 以强化队伍建设为抓手，以提升教育质量为中心，全面深化教育教学改革，大面积提高教学质量 全面实行素质教育，实现学生全面发展，办好人民满意的教育。二 基本情况 本班人数 49 人，其中男生 34 人，女生...
五上语文计划
五 3 班上册语文教学工作计划。2019 2020学年度第一学期。任课教师 段娟。1 指导思想 本学期，教育部全面开展课改工作，要求全体教师在教学中以学生为主体，以自主 合作 为主线，积极实践 有效课堂 教学模式，让学生在动手实践 自主探索 合作交流 大胆创新中学习，努力培植学习型 型 合作型的创新...