1、《在山的那边》学案。
班级姓名组别评价。
学习目标】1．有感情地朗读课文，做到读音准确，停顿恰当。
2．理解“山”“海”的象征意义。
3．树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。
学习重点】 理解“海”“山”的深层含义。
2、《走一步，再走一步》学案。
学习目的】1、借助于工具书预习，掌握相关的字词。
2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。
3、理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解题目的含义。
学习难点】：学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当的写作技巧。
一、前置作业。
1.给加点的字注音或者根据拼音写汉字。
耸立（ ）头晕目xuàn（ ）瘦骨lín xún（ ）迂回（ ）训ji
悬崖qiào b纳罕小心 yì yì（ 啜泣（ ）
二、互动**。
1.朗读课文两、三遍，要求读音正确、流利。
2、理清文章脉络：圈出课文中一些表示时间﹑地点﹑人物﹑事件起因﹑发展﹑结果的关键词句。
一）起因（ 段—— 段）
二）经过（ 段—— 段。
三）结果（ 段—— 段。
四）启示（ 段—— 段。
3、复述故事情节，谈谈你从中悟出了什么生活哲理？
4、分角色朗读“我”爬下悬崖这一部分内容，并概括出“我”爬下悬崖的心理变化过程。
三、拓展延伸请任选课后读读写写中的4个词语写一段不少于的话。
3、《短文两篇》学案。
学习目的】1、品读、欣赏课文，感受委婉轻柔、自然流畅的风格。
2、合作**学习作者由细小事物引发哲理的写作方法。
3、感悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。
学习重点】学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。
一、前置作业。
根据拼音填字或给加点的字注音。
ling lu收liǎn宽sh
bēi wēi一丝不gǒuguō gu
丢三落四（ ）贝壳（ ）地壳舍不得（ ）宿舍（ ）
相关链接。席慕容（1943- ）出版的诗集有《七里香》（1981）、《无怨的青春》（1982）、《时光九篇》（1987）等。席慕容，蒙古族女诗人。
2023年，台湾大地出版社出版席慕容的第一本诗集《七里香》，席慕容多写爱情、人生、乡愁，写得极美，淡雅剔透，抒情灵动，饱含着对生命的挚爱真情。影响了整整一代人的成长历程。
二、互动**。
第一课时 《蝉》
一）、初读课文，整体感知
1、自由朗读课文，想一想这是一只的蝉。（用一个词来填写试试）
2、从文中看，人们对蝉前后感情变化怎么样？
3、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解。
二）、研读课文，合作**。
1、作者写蝉，先抑后扬。抑在**？扬在何处？通过一抑一扬表达怎样的思想感情？
2、斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色”给你怎样的感受？
3、在你了解了蝉的一生后，你有什么感想，我们可以向它学习什么？
第二课时 《贝壳》
一）、初读课文，整体感知。
1、《贝壳》一文中，作者看到这美丽的贝壳感悟到了什么？
2、请提出一个你认为值得**的问题并阐述你的理解。
我的问题：我的理解：
二）、研读课文，合作**。
1、《贝壳》一文中“是不是也应该用我的能力来把我做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想感情？
2、你怎样理解文章结尾处的“怎样固执又怎样简单的心”？
三）、归纳整理，对比异同。
就内容和结构两方面说说《蝉》和《贝壳》的相同点和不同点。
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