07 08上语文组计划

四、具体工作措施：

1、为课改实验的深入开展做好思想和理论上的准备，语文科组利用教研活动时间集中学习，教师个人随时随地学习，并记好学习心得。

2、每位教师要积极**在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。本学期，力求青年教师每人上一节示范课。尝试“自设公开课”，由执教者自己定时间、定地点、定上课内容。

3、开设每人一本教育教学日记，记录教学案例反思、教育叙事、教学故事等。

4、教师要加强教育理论的学习，掌握最新的教育信息，运用现代教育理论，深化基础教育改革，不断提高自身的业务素质。

5、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。强调教后记的记录要有个性化，要突出学生的活动，以学生为主。

6、督促本科组教师科学布置作业，认真批改作业。组织学生研究课外作业的实效性和创新性，提倡作业的实践性。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，作业的批改要及时、认真、细致、规范和多写鼓励性的语言，并及时反思，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度，做到作业整洁，人次齐全。

7、教师要积极使用多**辅助教学手段，充分利用并发挥多**辅助手段的作用，提高课堂教学效率。

8、继续加强环境教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育切入点，并相应组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。

9、继续落实“结对子”和：“三个一”的教研活动。根据教学实际，积极参与教学科研，努力做到内容、人员、时间的具体落实，积极开展听课、评课活动。

每位教师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。每星期互相听课一节。听课者要做到“三个一点”：

找出一个“亮点”，指出一个“缺点”，提出一个“金点子”。

10、继续开展各级组的读书活动、渗透对学生进行课外知识的积累。充分利用学校图书馆，班级图书角，每周让学生阅读一本课外读物，并定期抽查背诵或阅读的效果，各班举办读书报告会和读书心得交流会，并进行宣传交流；同时注意引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。

11、每位老师都要按照学校要求写好教案，教研组协助教务处检查教案。

12、做好培优补差工作，将这一工作渗透到每一节课中。对语文基础特差的学生，发现问题和缺欠及时解决或补漏。

13、每三周进行阶段教学反思。

14、开展各项学生竞赛活动。各年级根据实际分别进行学科竞赛；全校性进行作业评比展览活动等。