中学语文组2013-2014学年上学期教研计划。
我校初中语文教研组成立不久，教研经验不足。本着量力而行、注重实效的原则，制订以下工作计划，征求组员意见，再行完善。
一、开展“书香校园，以书为伴”课外读书活动。
本活动由教研组统一组织，初中各年级语文教师具体指导。倡导学生阅读课外书籍，注重课外积累。多读书，好读书，读好书，读整本的书，在阅读中丰富语文知识，锻炼写作能力，培养审美情趣，提高语文素养。
鼓励学生走进图书馆、阅览室广泛阅读，可开展“读书漂流”活动，读书交流活动。教师要积极引导，向学生推荐优秀文学作品，要求学生做读书摘录，并及**价（附表一）。各班级、教研组每月评选优秀读书笔记展示。
二、组织开展各类语文活动，丰富学生语文学习生活。
择机开展主题“征文”评比活动（重要节日、我读《 》等），激发学生读书写作热情。开展朗诵比赛、演讲比赛、手抄报评比等活动，以丰富学生语文学习生活，全面提升学生语文素养。
三、研习语文新课标，把握语文教育宗旨。
印发《义务教育语文课程标准》（2011版），学校购买配发课标解读资料。由教师在工作之余认真研读，结合日常教学谈学习和践行新课标理念的体会。
四、开展“专题作文”教学研讨活动。
为提高作文教学的针对性，加强初中各年级作文教学的衔接，举办“专题作文”研讨活动。研究各学段作文要求，反思我校学生作文实际，分析课本例文特点，开展“专题作文”教学，以期为教师提供一条可复制推广、能课延续拓展的作文教学思路，为学生提供一种、操作性强、效果明显的写作模式。活动以学生课前写作、教师公开课展示、教研组课后研讨、推广改进的方式进行。
五、定期开展学科交流活动。
1、每月组织一次集体备课。教师选择近期将要上课的课题，写好教学设计，复印后分发至其他老师，各教师认真阅读该教学设计，准备集体研讨。集体研讨中，任课教师阐述教学设计思路，其他教师提出建议。
2、交流经验。教学反思是积累教学经验、改进教学方法、提高教学水平的重要方法。初中语文教研组成员分属不同年级，办公地点较为分散，影响了日常教学交流。
鼓励教师及时记录日常教学中的经验和困惑，每月由教研组整理后分发给各个老师，在集体备课期间交流研讨，推广经验，集思广益。（附表三）
城西桥学校中学语文教研组。
附表一：城西桥学校“书香校园”读书笔记。
班级： 姓名： 周次： 篇目/书名。
词海拾贝：佳句采撷：
读后有感：教师评价：
附表二：城西桥学校中学语文组集体备课记录表。
姓名集体备课时间年月日
授课教师年级课题课时
教学设计。教师建议。
教研组研讨共识。
附表三：语文沙龙。
教师姓名任教年级时间。
教学经验。教学困惑。
交流研讨。
某某中学语文组校本教研计划
一 校本教研的前提。一 在课堂教学中，问是开启思路，答是问的延伸，是思维成果的展示。课堂上不仅要问得妙，更要问得好，这才是课堂教学中高质量的训练。但是在新课程实施的过程中，却出现了一系列的问题。有的教师完全放开手去，由学生自己提问，老师只做旁观者，这样学生的问题要么没有方向，要么多而杂乱，使整个课堂...
中学语文教研组校本研修计划
篇一 初中语文校本教研计划20xx.3 东买里乡中学20xx 20xx学年第一学期。语文校本教研计划。东买里乡中学。曹学梅20xx年8月25日。巩留县东买里乡中学语文校本教研计划。20xx 20xx学年第一学期。本学期我组拟在上学期校本教研的基础上，力求教研活动 专题化 精细化 切实提高我校初中语文...
中学语文教研组校本研修计划
篇一 初中语文校本教研计划 3 东买里乡中学 学年第一学期。语文校本教研计划。东买里乡中学。曹学梅年8月25日。巩留县东买里乡中学语文校本教研计划。学年第一学期。本学期我组拟在上学期校本教研的基础上，力求教研活动 专题化 精细化 切实提高我校初中语文组整体教研教学水平。主要按以下几块内容开展活动。一...