第一单元教学计划（感受自然）
教学内容：本组以感受大自然为专题，编排了两篇精读课文《山中访友》《草原的村落》，两篇略读课文《山雨》《索溪峪的“野”》，口语交际﹒习作。
一、回顾﹒拓展一。
教学目标：1、会写本单元的生字新词，积累课文里的好词好句。
2、正确、流利地朗读课文，重点段落熟读成诵。
3、培养学生热爱自然的美好情操。
4、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。
5、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断积累语言。
教学重难点：
重点：1、学会本单元的生字，积累好词好句。
2、体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。
难点：1、体会作者是如何表达自己独特的感受。
2、培养学生热爱自然的美好情操。
课时安排：山中访友2课时。
山雨1课时。
草虫的村落2课时。
索溪峪的“野1课时。
口语交际﹒习作3课时。
回顾﹒拓展2课时。
教法：讲授法、自学法、合作**法、练习法。
第二单元教学计划（祖国在我心中）
教学内容：本组以祖国在我心中为专题，编排了两篇精读课文《詹天佑》《怀念母亲》，两篇略读课文《彩色的翅膀》《中华少年》，口语交际﹒习作。
二、回顾﹒拓展二。
教学目标：1、学会本单元的生字新词，积累课文里的好词好句。
2、正确、流利地朗读课文，重点段落熟读成诵。
3、让学生通过读书感受中华儿女报效祖国，为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。
4、为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国。
5、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
教学重难点：
重点：1、学会本单元的生字，积累好词好句。
2、有感情地朗读课文，理解文章主要内容，体会作者的思想感情。
难点：1、激发学生热爱祖国的思想感情。
2、体会关键词句在表情达意方面的作用。
课时安排：詹天佑3课时。
怀念母亲2课时。
彩色的翅膀1课时。
中华少年1课时。
口语交际﹒习作3课时。
回顾﹒拓展2课时。
教法：讲授法、谈话法。
第三单元教学计划（语言的艺术魅力）
教学内容：本组以语言的艺术魅力为专题，编排了两篇精读课文《杨氏之子》《晏子使楚》，两篇略读课文《半截蜡烛》《打**》，口语交际﹒习作。
三、回顾﹒拓展三。
教学目标：1、会写本单元的生字新词，积累课文里的好词好句。
2、正确、流利地朗读课文，重点段落熟读成诵。
3、让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言艺术。
4、通过不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式。
5、积累：引导学生积累优美语言。
教学重难点：
1、学会本单元的生字，正确流利地朗读课文。
2、背诵文言文《杨氏之子》。
3.感受语言表达的意思。
课时安排：杨氏之子2课时。
晏子使楚2课时。
半截蜡烛1课时。
打**1课时。
口语交际﹒习作3课时。
回顾﹒拓展2课时。
教法：讲授法、谈话法、合作**法、指导练习法。
第四单元教学计划（中国古典名著之旅）
教学内容：本组以古典名著为专题，编排了两篇精读课文《将相和》《草船借箭》，两篇略读课文《景阳冈》《猴王出世》，口语交际﹒习作。
四、回顾﹒拓展四。
教学目标：1、会写本单元的生字新词，积累课文里的好词好句。
2、正确、流利地朗读课文，学习语言，积累语言。
3、理解课文内容，体会文章表达的中心思想。
4、指导学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生。
5、感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。
6、感受人物形象，体会人物的美好品质。
教学重难点：
1、学会本单元的生字，积累好词好句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章的主要内容，体会文章表达的中心思想。
3、感受名著的魅力，体会人物的美好品质。
4、学会缩写课文。
课时安排：将相和2课时。
草船借箭3课时。
景阳冈1课时。
猴王出世1课时。
口语交际﹒习作3课时。
回顾﹒拓展2课时。
教法：讲授法、自学法、合作**法、练习法。
第五单元教学计划（走进信息世界）
教学内容：本单元是综合性学习：走进信息世界。分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息写篇简单的研究报告”两大板块。
教学目标：1、了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。
2、了解现代信息传播的主要方式、能正确利用**，学会选择信息，趋利避害。
3、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，养成和别人交流信息。
4、初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。
5、认识2个生字。
活动基本思路：
1、阅览本组教材，讨论和制定活动计划。
2、阅读所给篇章。
3、开展两项活动：
进行“信息传递改变着我们的生活”的简单的调查并在全班交流。
阅读《把握自己》辩论或讨论“怎样正确利用多**”
4.阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓历史和现状》的研究报告，了解怎么样写简单的研究报告，可以个人或小组的形式确定研究报告的主题。
5、根据主题，搜集有关信息并利用信息写简单的研究报告。
6、全班交流研究报告，评价本次综合性学习成果。
课时安排： 12课时。
教法：辅导法、阅读法、合作**法、实践法。
教学准备：课前搜集相关资料。
学情分析：对于信息技术了解不够透彻。
第六单元教学计划（走进***）
教学内容：本组以***为专题，编排了两篇精读课文《七律﹒长征》《开国大典》，两篇略读课文《青山处处埋忠骨》《***在花山》，口语交际﹒习作。
六、回顾﹒拓展六。
教学目标：1、会写本单元的生字新词，积累课文里的好词好句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，把握重点语句。
4、走近***让学生感受他伟人的风采和烦人的情怀。
5、体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法。
6、学写故事梗概。
教学重难点：
重点：理解课文内容，感受***凡人情怀和伟人风采。
难点：1、学习场面描写和人物描写的一些基本方法。
2、学写故事梗概。
课时安排：七律﹒长征2课时。
开国大典2课时。
青山处处埋忠骨1课时。
***在花山1课时。
口语交际﹒习作3课时。
回顾﹒拓展2课时。
教法：讲授法、自学法、合作**法、搜集整理。
第七单元教学计划（异域风情）
教学内容：本组以不同地域的民族风情为专题，编排了两篇精读课文《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》，两篇略读课文《与象共舞》《彩色的非洲》，口语交际﹒习作。
七、回顾﹒拓展七。
教学目标：1、会写本单元的生字新词，积累课文里的优美语言。
2、理解课文主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识。
3、揣摩作者是怎样写出景物风情特点，学习运用作者的写作方法。
4、通过各种渠道尽可能多的搜集资料，以丰富对异域风情的感受。
5、写写最近关注的事情。
6、积累名人名言。
教学重难点：
重点：1、理解课文内容，了解不同地域的民族风情特点。
2、注意积累优美语句、名人名言。
难点：学习运用作者的写作方法，学会收集资料。
课时安排：自己的花是让别人看的2课时。
威尼斯的小艇2课时。
与象共舞1课时。
彩色的非洲1课时。
口语交际﹒习作3课时。
回顾﹒拓展2课时。
教法：讲授法、自学法、合作**法、观察法。
第八单元教学计划（他们让我感动）
教学内容：本组以他们让我感动为专题，编排了两篇精读课文《再见了，亲人》《穷人》，两篇略读课文《金色的鱼钩》《想象的力量》，口语交际﹒习作。
八、回顾﹒拓展八。
教学目标：1、会写本单元的生字新词，积累课文里的好词好句。
2、正确、流利地朗读课文。
3、收集课外一些感人的故事进行交流。
4、引导学生阅读这些感人的故事，同时受到思想上的感染和熏陶、情感得到陶冶升华，感受人物心灵的美好。
5、引导学生懂得去阅读时要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要注意领悟作者的一些表达方法。
教学重难点：
重点：1、理解课文内容，感受到人物心灵的美好和品质的崇高。
2、根据生活实际，写一件难忘的事。
难点：体会文章思想感情，领悟作者的表达方法。
课时安排：再见了，亲人2课时。
金色的鱼钩1课时。
穷人2课时。
梦想的力量1课时。
口语交际﹒习作3课时。
回顾﹒拓展2课时。
五上语文计划
五年级上册语文教学计划。一 指导思想 以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针 以强化队伍建设为抓手，以提升教育质量为中心，全面深化教育教学改革，大面积提高教学质量 全面实行素质教育，实现学生全面发展，办好人民满意的教育。二 基本情况 本班人数 49 人，其中男生 34 人，女生...
五上语文计划
五 3 班上册语文教学工作计划。2019 2020学年度第一学期。任课教师 段娟。1 指导思想 本学期，教育部全面开展课改工作，要求全体教师在教学中以学生为主体，以自主 合作 为主线，积极实践 有效课堂 教学模式，让学生在动手实践 自主探索 合作交流 大胆创新中学习，努力培植学习型 型 合作型的创新...
人教版五上语文第五单元教案
第五单元 综合性学习 遨游汉字王国 教学设计。教学内容。第五单元主题是 遨游汉字王国 有趣的汉字 主要是让学生认识汉字的造字规律和方法。汉字之趣，趣在她的音 形 义，趣在她独特而有意味的表现方式。作为对客观世界和主观世界的一种表现方式，汉字其实是长眼睛的，她观察 再现 描摹着这个世界，汉字是有耳朵的...