第五单元 《综合性学习：遨游汉字王国》教学设计。
教学内容。第五单元主题是“遨游汉字王国”。 有趣的汉字》主要是让学生认识汉字的造字规律和方法。
汉字之趣，趣在她的音、形、义，趣在她独特而有意味的表现方式。作为对客观世界和主观世界的一种表现方式，汉字其实是长眼睛的，她观察、再现、描摹着这个世界，汉字是有耳朵的，她倾听、接纳、记录着这个世界。随着活动的深入，也许学生们会感觉到汉字竟然会说话，向他们诉说着似曾相识又有些依稀遥远的故事……《我爱你，汉字》可以激发起学生积极的情感，因为汉字是美的，我们要懂得欣赏，更要珍惜，因为汉字是神圣的，我们要爱护她，更要自觉维护她的纯洁。
学情分析。五年级学生已有一定汉字识记量，在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动，让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析，通过自主活动增强对汉字构造的感性认识，悟出汉字的构字规律，对提高识记汉字的效率，增强对汉字的情感有着重要意义。本单元的活动板块分成三部分，一是了解汉字的历史和使用情况，激发学生识记汉字的自觉性；二是根据汉字的特点，围绕汉字的音形义诸方面展示和发现汉字之美；三是通过参加相关的实践活动，唤起学生对汉字的赞美之意，使学生们更为规范地使用汉字，维护汉字的纯洁神圣。
教学目标。1． 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2． 通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。
3． 初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。
4． 学写简单的调查报告。
认识24个生字。
教学重点。第五单元主题是“遨游汉字王国”。通过活动，学生感受到的不仅是汉字的趣，更应感受到汉字与生俱来的历史的温度和生命的气息，并升华凝聚对汉字的一种真诚的爱。
学生在活动时除从书本里寻找相关素材外，还可以引导他们到现实生活里去找，做生活的有心人，因为在日常生活里，很多语言现象用的就是谐音、会意的表达方式，用现实生活中的鲜活素材充实到活动中来，可以使活动更有趣味，更有实效。同时，把活动与现实生活紧密结合起来，对丰富和发展学生的语言实际运用能力也大有裨益。
人教版六上教案 第五单元 习作五
习作五。学习目标 1 本次习作要求之一是让学生用一两件事介绍自己的小伙伴。2 学会抓住特点写人物的方法。教学重点 用一两件事介绍自己的小伙伴。教学难点 学会抓住特点写人物的方法。运用 1 硬件 计算机投影仪。2 软件 文字。教学时间 30分钟。教学过程预设 一 谈话导入激发兴趣。你的伙伴有什么特点？...
人教版六上教案 第五单元 少年闰土
少年闰土。学习目标 1 学会本课7个生字，读准字音，认清字形，懂得在文中的意思。2 背诵第一自然段。学习重点 继续学习联系上下文或已有知识经验理解含义深刻的句子，学习抓住人物特点描写人物的方法。学习难点 引导学生理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会 我 和闰土之间的友情，增强热爱劳动人民的情感。运...
人教版语文九上五单元复习教案
初四复习导学案。九年级上册第五单元序号。复习课主备人授课人1 掌握字词的读音和写法，理解重点词语并能够灵活运用。2 掌握四大名著的相关知识。3 学习个性化语言，学会阅读古代白话 的要领。1 学会分析人物言行 故事情节和环境，掌握文章内容。重 难点。2 概括文章内容，理解作者所表现的主题的社会意义。导...