3.冬不拉。
冬不拉》教学片段。
品读课文，感知人物形象。
师：请同学们默读第2~10自然段，思考：你认为王子冬不拉是一个怎样的人？
（生边默读课文边画出相关语句，细细体会。）
（师组织全班交流。）
生：我从第2自然段看出冬不拉是一个不顾个人安危的人。
师：（出示第2自然段）联系上文想一想冬不拉为什么要自告奋勇去除掉瞎熊？
生：替父分忧，为民除害。
师：请大家接着说吧。
生：从第自然段可以看出冬不拉是一个胆大心细、不辞辛苦的人。
师：（出示这两个自然段，引导学生齐读一遍。启发思考）把写黑熊的那个自然段删去可以吗？为什么？
生1：不可以。因为这部分写出了黑熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗是危险万分的。
生2：从第7自然段还可以看出冬不拉是一个勇敢无畏，不怕牺牲的人。
教师出示第7自然段，背诵朗读。）
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