预习导航：
一、 1、、阿古柏侵占新疆。
阅读教材12页第。
一、二段，知道阿古柏侵占新疆的时间，了解阿古柏侵占新疆的经过。并填写以下内容：
1年率兵侵入新疆。
思考：为什么说新疆自古以来就是中国的领土？
二、 左宗棠收复新疆。
阅读教材页第。
一、二、三段，知道收复新疆的人物、时间、经过及对它的管理，了解收复新疆的背景。并填写以下内容：
2、人物：2023年，清**任命为钦差大臣，督办新疆军务。
3、经过：
年，除外，新疆重新回到祖国的怀抱。
19世纪80年代初，中俄两国签约，中国收回伊犁。
4、管理：根据的建议， 年清**在新疆设立行省。
合作**。1、为什么说新疆自古以来就是中国的领土？
2、清**用西部的一块领土和大量赔款换回伊犁是否值得？
巩固练习。一、选择题。
1．19世纪60年代，中亚地区的浩罕国，派阿古柏率军侵略新疆，占领了。
a．乌鲁木齐 b．伊犁 c．喀什噶尔 d．巴尔喀什湖。
2．19世纪70年代，率军收复新疆的爱国大臣是。
a．林则徐 b．左宗棠 c．冯子材 d．刘铭传。
3．新疆建立行省是在。
a．鸦片战争期间 b．甲午中日战争期间c．中法战争期间 d．八国联军侵华战争期间。
世纪70年代初，沙俄出兵侵占了我国的。
a．瑷珲 b．库页岛 c．伊犁 d．喀什噶尔。
5、阿古柏率兵侵入新疆，悍然成立“哲德沙尔国”。无视中国主权，承认阿古柏政权的国家是。
a．英国和美国 b．英国和法国 c．英国和** d．法国和**。
3课导学案
3 羚羊木雕张之路。编写 唐敏向银芳刘军审核 语文教研组班级姓名 学习目标。1.朗读课文，初步感知课文内容，正确读写课后字词。2.分角色有感情的朗读课文，体会人物的思想感情。学习重点 1.朗读课文，初步感知课文内容，正确读写课后字词。2.分角色有感情的朗读课文，体会人物的思想感情。学习过程 导入 刚...
3课导学案
年级学科 三年级语文。题目 3课 古诗两首 编写人 301 组长审核学科审核学校审核 预设二课时。第一课时。一 目标导学 1 会认 惠 崇 欲 3个生字，会写 晓 鸭 芦 欲 4个生字。2 有感情的朗读课文，背诵古诗，抓住重点词句，理解全诗的意思，想象诗句的画面，体会诗歌所描绘的意境。二 自学交流 ...
讲评课导学案模式 3
2011级高二数学讲评课学案。编制人 审核人 使用日期 年月日。1.3.1 函数的单调性 学习目标 1.理解函数单调性的概念。2.初步掌握判别函数单调性的方法。学习重点 函数单调性的概念 判断 证明函数的单调性。学习难点 归纳抽象函数单调性定义，用定义判断单调性的基本步骤。学法指导 引导学生通过观察...