学习目标：1、会在方格纸上画一个简单图形，沿水平方向，垂直方向平移后的图形。2、感受平移运动的特点，发展空间观念。
学习过程：一、温故知新二年级时我们已经认识了生活中的平移现象，和同桌说一说你在生活中还见到过哪些平移现象？
二、自主学习。
1、仔细观察教材p86例3，通过数一数，填一填，我发现：：平移前后的图形（ ）和（ ）不变，（ 变了。（提示：位置、大小、形状）
2、通过自学，我知道将图形平移的方法，在原图上选几个能确定图形大小和形状的点。（2）移点，按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。最后连点成平移后的图形。
三、合作**画出平移后的图形，再数一数，填一填，想一想。
1、a点向上平移了（ ）格，b点向上平移了（ ）格，c点向上平移了（ ）格，d点向上平移了（ ）格，e点向上平移了（ ）格，所以整个图形向上平移了（ ）格。
2、a点向右平移了（ ）格，b点向右平移了（ ）格，c点向右平移了（ ）格，d点向右平移了（ ）格，e点向右平移了（ ）格，整个图形向右平移了（ ）格。
3、以此类推，a，b，c，d，e点向下平移了（ ）格，整个图形就向下平移了（ ）格；a，b，c，d，e点向左平移了（ ）格，整个图形就向左平移了（ ）格。
通过讨论探索出图形平移的画法：
1）、找出已知图形的。
2）、将关键点按要求得到一组。
3）、根据原图形的将按顺序连接。
四、当堂检测。
1、教材p86“做一做”，教材p88；“练习二十一”，第1，2题，完成在课本上。
2、家庭作业，课辅资料大小本书平移（一）习题。
五、学后反思。
3白杨导学案
2 我会组词。析 绍 扶 僵 焰 杨 晰 招 抚 疆 陷 扬 本课的生字我觉得比较难记的是 我采用的识字方法是。比较难写的是 我采用的方法是 3 我能运用方法理解 浑黄一体高大挺秀戈壁 等词语。4 初读课文后，我知道课文讲了这样一件事 我还知道爸爸表面在赞美白杨树外在的特点，实际是在赞美具有白杨树一...
3 乡愁导学案
3.乡愁。知识与技能教学。过程与方法。目标。情感 态度与价值观。学习本诗严谨的结构，精巧的构思。把握诗歌的意象，领会其象征意义。把握诗歌的主题，提高阅读和鉴赏诗歌的能力。体会作者深厚强烈的思乡情怀，培养学生热爱祖国的感情。学习。培养学生鉴赏诗歌的能力，分析诗歌意象，品读诗歌凝练含蓄的语言。重点。学习...
必修3导学案
1 1 地理环境对区域发展的影响。学习目标 1 了解区域的含义。2 通过读图分析，初步掌握分析两个不同区域自然环境差异的基本方法，以及对人类活动的影响。3 能举出实例，比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。4.学会基本的区域分析方法。学习重点 难点 1 地理环境对人类生产和生...