【英语音标period 3】导学案。
学习目标】（请同学们认真看学习目标)
1. 知识能力目标。
1）复习所学过的7个元音，16个辅音，熟练拼读，做到发音标准，规范。
2）会拼，读，写下列音标：双元音： /e/ /aa/ /e/ /
舌侧音：//鼻音：/m/ /n/ /半元音：/ w/ /j/
3）熟悉音标，利用音标学会拼读单词。
2.过程与方法。
(1)通过自主预习对该节课音标的初步掌握，完成课前预习。
(2)通过课内**和当堂检测学会音标发音及其单词拼读。
3.情感态度目标。
通过这堂课的学习，继续熟悉音标及其单词的拼读。小组间成员要互相配合，积极发言，为小组添分加彩。
知识链接】记住学过的元音、辅音了吗
学习重点】双元音，鼻音。
学法指导】 记住发音部位
学习过程】
step1. 课前预习（自主学习）
1.回忆上节所学音标，认真写出来，并大声练习。（辅音清辅对应成对写）
后元音破擦音清。
辅。2,预习下列音标，练习读出来，并抄写；
双元音：/e/ /aa/ /e/ /
舌侧音：//鼻音：/m/ /n/ /半元音：/ w/ /j/
3结合以前所学音标，请同学们试着读下列音标组合：/mek/ /ple/ /la/ /wa/ /hp/ /n/
'br/ /ts/ /d/ /nz/ /at/ /tan/
kl/ /t/ /we/ /skwe/ /kj/ /p/
we/ /itl/ /mp/ /ru:m/ /na/ /n/
θi/ /str/ /we/ /wei/ /jet/ /j/
step2 课内**。
1.练习所学音标，小组展示读音。
2.读下列单词音标，并小组讨论找出每行的发音规律。
/meik/ late/leitfate/feit字母（ a ） 发音/ ei /
cry/kraidry/draifly/flai字母（ ）发音/ /
road/rd/ soap/sp/ bout/bt/ 字母（ ）发音/ /
voice/vs/ noise/nz/ doily/'dli/ 字母（ ）发音/ /
house/has/ round/rand/ found/fand/ 字母（ ）发音/ /
dear/d/ tear/tnear/n/ 字母（ ）发音/ /
pair /pe/ fair/fehair/he/ 字母（ ）发音/ /
cure/kj/ pure /pj/ sure// 字母（ ）发音/ /
light/lait/ late/leitline/lain/ 字母（ ）发音/ /
fill/filfull/fultell/tel字母（ ）发音/ /
yet /jetyour/jyoung/j/ 字母（ ）发音/ /
归纳小结】
思考。1）我们今天学了哪些音标，它们分别是什么。（仔细写出）
2）分类写出所学全部元音。
单元音前元音双元音
中元音 后元音。
达标测验】
默写所学全部音标，小组展示。
元音： 辅音：
学习反思】你学得轻松吗，有哪些疑问记下来吧？
音标学案课时
英语音标教学 单元音编号 no.1 学习内容 英语音标教学 单元音。学习目标 1.了解英语音标在英语学习中的重要性。2.学会12个单元音的发音。3.提高英语发音的准确度。教学重 难点 提高英语发音的准确度。一 预习案。请同学们在学习英语音标前了解音标的重要性，努力学好音标，学会按音标记单词。语音的重...
初中七年级英语导学案音标教学 1
年级 七年级学科 英语主备 审核 七年级英语组。课题 音标 2课型 新课授课时间 2014 2015 一 第一周。一 学习目标。1 会拼 读 写双元音 a i ei i u a u e i u 2 会拼 读 写摩擦音音 f sh v zr 3 能够根据所学的音标拼读单词。二 学习重点。1 a i e...
导学案”及“导学案课堂教学模式
学习必备欢迎 一 教学案 与 导学案 教学案 与 导学案 本质上是一样的，都是师生公用的一种文本。讲 字面上停留在传统教法上，而 导 重点突出了教师的引导作用，教学 又有教师主教之嫌，导学 则突出了有 导 之下的 学 导学案其实就是教师的 导 和学生的 学 的一个脚本，故又可称为 导学案课堂教学模式...