英语音标教学---单元音编号： no.1
学习内容：英语音标教学---单元音。
学习目标：1. 了解英语音标在英语学习中的重要性。
2. 学会12个单元音的发音。 3.提高英语发音的准确度。
教学重、难点：提高英语发音的准确度。
一、预习案。
请同学们在学习英语音标前了解音标的重要性，努力学好音标，学会按音标记单词。
语音的重要性：
英语学习的最终目的是交际，而交际是通过口语来进行的，语音在此过程中起着至关重要的作用。语言有三要素：语音、语法、和词汇，其中语音是语言的基础。
只有学好发音，才能听懂人家说的话，才能对所学的材料以正确的形式在脑子里储存下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇，提高实际使用的能力。
二、**案。
step1了解单元音概念：单元音分为长元音和短元音。
长元音：/iu短元音e/ /
step2 单元音学习。
i:/发音要领： 1、舌尖抵下齿，前舌尽量抬高。 2、嘴唇向两旁伸开，成扁平 。试读下面的单词。
e : we he she ,ea : teacher speak please
ee : feel tree meet need
ie : piece
发音要领：1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:
/要低。2.嘴型扁平，牙床开得比/i:
/宽。3.可从/i:
/出发，将小指尖放在上下齿之间，使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降。即可发出 //
发音字母 ： i y e ui u a
sit picture list mix fix pig big
e/发音要领：
1、舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。2、唇形中长，牙床开得比/i:/宽，上下齿间可容纳一个食指。
字母组合 ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）
head bread bed egg best next any
发音要领：1、舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；2、双唇平伸，成扁平形。张开牙床直至上下齿之间容纳食指和中指的宽度。发音字母 a
map hat fat bad mad cat man
中元音。中元音发音要领：1、舌尖抵住下齿，但不如发前元音时抵得那样紧。
2、舌面最高点在舌前部和舌后部之间。 3、不圆唇。
发音要领：1、舌身平放，舌中部稍抬起。。
2、牙床开得较狭窄，双唇和发/i:/时相似。
3、注意长度，不要发得太短。
ir: girl shirt bird
ur; turn burn nurse hurt
ear: learn earn heard
er; term her
or; work word world
发音要领：1、舌身平放，舌中部略隆起。
2、牙床半开半合，唇形扁或中圆。
er: teacher player speaker farmer
or: doctor actor
ou: delicious dangerous
ar: dollar
o: together tomorrow today
a: ago japan china
e: happen
发音要领：1、舌后部的靠前部分稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，开口程度和//相似。双唇向两旁平伸。2、从元音// 出发，将圆唇改为扁唇，即可发出此音。
u: up supper lunch fun cup bus
o: come mother dose brother love
ou: trouble
oo: blood
ɑ:/后元音）
发音要领：1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。 2、双唇呈扁型。
ar: arm art hard
a: fast last class father
读句子：bark bark bark
the dog is barking after the car.
后元音u:/
后元音发音要领：
1.舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部向软腭抬起。除/ɑ:用开扁唇外，其他双唇收圆。
2. 发u:/ 时要注意长度，不要发得太短。
发音要领：1、舌尖离开下齿；舌后部抬得比//略高。压低并后缩。2、双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。
3、注意长度不要发得太短。
al: small wall talk tall hall
or: short more horse for forty
au: autumn august bought warm
发音要领：1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。2、双唇稍稍收圆。3、可先发/ɑ:音，然后将舌身再稍稍向后缩，双唇稍稍收圆（不要突出），即可发出//。
o: hot lost lot fox box mop
a: want wash watch
au: because
发音要领：1、舌尖离开下齿；舌后部向软腭抬起，舌身后缩。2、双唇收圆，稍向前突出。
oo: look good foot book wood
ou: should could
u: put push
o: woman
u:/发音要领：1、双唇比//收得更圆更小，向前突出，舌后部比//抬得更高。2、注意长度，不要发得太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态。
o: do shoe who
oo: food too moon noon
u: true blue
三、训练案请同学们把unit1新单词中的单元音找出来。
四、课后作业请到小组长处过关。 过关记录。
五、学习反思把不会读的单元音写下来。
英语音标教学---双元音编号： no.2
学习内容：英语音标教学---双元音。
学习目标：1. 了解英语音标在英语学习中的重要性。
2. 学会8个双元音的发音。
3.提高英语发音的准确度。
教学重、难点：
提高英语发音的准确度。
一、预习案。
一）检查过关情况。
二）复习巩固上节课所学的单元音。
三）了解双元音。
双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来的两个元音的连缀。这个连缀是以滑溜音的形式读出来的，即舌从第一个元音的位置向第二个元音方向以最直接的途径滑过去而成为一个音。双元音的两个成分中只有第一个读得比较重、长和清晰，第二个则要读得比较轻、短和含糊。
二、**案。
step1 了解双元音的分类：合口双元音/e/ /aa/
集中双元音 //e/ /
step2 双元音学习。
e/发音要领：1.口形由/e/向//滑动。
2. 发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。
常发这个元音的字母是“a”，此外，还有字母组合“ai”、“ea”、“eigh”、“aigh”、“ay”、“ey”等 .如：name lake game snake place say play lay eight
a/发音要领：1.先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。
2.发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。
常发这个音的字母是“i”和“y”，字母组合则有：“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、“igh”、“eigh”等
如：high buy
发音要领：1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是//和短音/i/.
2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。
常发这个音的是字母组合：“oi”和“oy”。 如：boy toy destroy oil spoil
发音要领：1.由两个元音构成，第一个音是“短音”//第二个音是“短乌音”//
2. 发音时，先打开下颔骨，嘴唇略微呈圆形，口形较大，舌端离下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口形收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。
常发这个音的有字母“o”、字母组合“oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及“ough”等
如：no go home those hello zero goat boat bow
a/发音要领：1.由两个元音构成，第一个音是“短音”/a/，第二个音是“短乌音”//
音标导学案
英语音标period 3 导学案。学习目标 请同学们认真看学习目标 1.知识能力目标。1 复习所学过的7个元音，16个辅音，熟练拼读，做到发音标准，规范。2 会拼，读，写下列音标 双元音 e aa e 舌侧音 鼻音 m n 半元音 w j 3 熟悉音标，利用音标学会拼读单词。2.过程与方法。1 通过...
音标第一课时
第一课时 阳光英语 1.音标 标注单词发音的符号。2.音素 构成音标发音最小的语音单位。例如 mum mm 由 m m 三个音素构成。3.音标符 构成音标的重要组成部分。音标符共有两种写法 1，平头括号 2斜头括号 注 构成音标的两个因素 1，音素 2，音标符。4.音标的书写 音标没有书写体，只有印...
少儿音标教学教案第一课时
i ee ea e 1 展示已学单词read sea ear leaf meet sleep three tree让学生感知 i 的发音规则，标出字母组合。2 用未学的单词 bee jeep sweets feel deep keep meat heat seat tea 让学生进行操练 3 读教材...