xxxxx导学案。
题目用小三字号，黑体加粗）学习目标：
学习重点：
学习难点：
知识链接：(可根据实际选用)
学习过程：一、课前自主学习（认真阅读课文，按要求完成预习，组长做好检查）
二、课堂合作**（1.自主** 2.小组合作**、展示 3.全班展示交流）
任务一：任务二：
任务三：三、课堂检测。
四、拓展延伸(可根据实际选用)
五、学习小结(可根据实际选用)
栏目要求用黑体四号，加粗；栏目下的内容用小四字号，宋体，不加粗，段落要求固定值为18磅）
序号使用提示：一二三四五六七**等数字后用顿号“、”
123456789等数字后用圆点“.”
(一)(二)(三)和(1)(2)(3)(4)等用括号括起的数字后，不能用任何符号。
要求：每个课时尽量压缩成一页或者偶数页，每次上交的导学案总页数必须是“4”的倍数（方便复印）
导学案参考
课题。设计者 即一个课时学生学习任务的题目。可以是教材上的题目，也可以自己编写，要注明是第几课时。学习目标 即教学大纲要求的目标。一般用语应是 知道 了解 熟记 背诵 掌握 理解 运用 熟练运用 读书指导 主干知识导学 预习导学 学生在课堂上的行为主要表现为读书 思考 观察 听讲 回答 讨论 做作业...
小学语文导学案参考
2 我会自己分段并能概括段意 简介你的概括段意法 3 在预习过程中，把不能解决的问题提出来。课文背景衔接。二 课堂 案。合作交流学习，解决热点问题。课堂 目标 课堂 流程 1 明确学习目标 时间预设 1分钟 2 组内准备展示 时间预设 10分钟 3 全班展示提升 时间预设 30分钟 4 各组课后总结...
参考借鉴作文教学导学案
以景衬情文动人心。亲近自然写景要抓住特征 导学案设计其一 教材分析 人教版高中语文必修一的表达交流之二是亲近自然写景要抓住特征，教材安排这个内容主要为了结合第二单元，引导学生掌握更多写景的方法和技巧，使文章更加逼真传神。学情分析 我们的学生刚上高中，已经掌握了描写景物的基本方法，但是在情境巧妙结合这...