幼儿园建构自主游戏观察分析记录表。
幼儿姓名李俊辰观察时间观察目的。
2016.11竹正暄。
年龄。5岁。
性别。男班级中二班。
观察区域建构区。
1.培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木；2.提醒幼儿游戏规则。
观察现象记录。
孩子们根据自己的想法来搭建“障碍物小桥”。孩子们相互组队，找到自己的好朋友一起来制作这项“大工程”。我看到小朋友玩的如此带劲不禁走过去细细观察。
竹正暄和李沐航从旁边拿过来各种形状的积木递给李俊辰，然后问：“还需要什么形状。”“再来一块半圆吧！
”李俊辰应道。话音刚落，竹正暄就赶紧出发取材料了。安然走在小桥上面对着负责搭建的小朋友说：
“这样的障碍太简单了，你们可以在多放置一些。要不然这样玩起来没有意思，”于是，越越又在旁边放置两块三角形当作尖物障碍。不过安然还是轻松通过了。
边走边说：“这个障碍对于我来说，根本不算什么。”脸上自信的笑了笑。
他们几个就这样一边搭建，一边尝试难易度，不断的发现问题，解决问题。在一起商量问题，探索出心得方法，最终这座障碍小桥完成的时候，我为他们竖起了大拇指。
观察者分析和措施。
作为老师要积极鼓励与支持幼儿的奇思妙想和大胆尝试。同时在游戏中幼儿愿意与他人交流沟通，游戏成为了孩子之间沟通的桥梁，共同探索游戏让孩子们之间更加亲密、和谐。
小朋友起初都是在搭建小桥，此后当这一困难完成之后就会觉得不是那。
反思。么有意思，所以又开始探索出更新奇的玩法。在制作障碍小桥活动中有的负责运材料，有的负责搭建，有的负责检验工程质量，他们分工合作，有效率而又不混乱，这是合作精神的很好体现。
记录人：张静莹。
幼儿自主游戏观察记录表
大一班黄玉池。今天的晨间自主游戏是在操场上进行，小朋友三五成群各自组成小团队，凌志小朋友，雅芯小朋友，雅馨小朋友围坐在一起，他们找了一个很大的拱桥状积木在讨论，若有所思的样子，原来他们要搭一个大房子，但大积木却怎么也立不起来，于是几个人你一言我一语，凌志说 要是有东西扶着就好了 雅芯说 我来扶着 雅...
自主游戏记录表
角色游戏计划与记录。开展游戏 所有开设区域全部写上。游戏日期 带班老师 游戏要求。把话题计划中的要求适当细化。对新增游戏主题 游戏环境变化 游戏材料提供作必要的记录。游戏环境或游戏材料。对游戏观察事先确定的观察线索 区域 观察对象 观察内容进行说。观察内容明。或对象也就是游戏指导过程的备课，要重点指...
自主游戏活动观察记录
观察教师 李琳琳，观察班级 贝贝一班观察时间 10.21观察幼儿 全班幼儿 4 5岁 观察背景 从十月份开始，区域游戏有所转变，改成自主游戏活动，时间从8 30 10 30 观察目的 培养幼儿的自主能力，自主游戏时间自主完成游戏 喝水 如厕 吃水果一系列事情。观察实录 实录一 前期的所有准备工作完成...