角色游戏计划与记录。
开展游戏：所有开设区域全部写上。
游戏日期：带班老师：游戏要求。
把话题计划中的要求适当细化。
对新增游戏主题、游戏环境变化、游戏材料提供作必要的记录。
游戏环境或游戏材料。
对游戏观察事先确定的观察线索、区域、观察对象、观察内容进行说。
观察内容明。
或对象也就是游戏指导过程的备课，要重点指导的方面做到心中有数。
以上三项是游戏前的备课，在游戏开展前必须先做好。游戏预设。对所观察到的游戏中游戏的游戏行为、发生情节、出现问题、遇到困。
游戏情况难、新的进展做客观的描述性的记录。
观察记录在游戏指导过程中发生的事例进行描述性的记录。
记录教师的游戏讲评策略（体现在游戏讲评中解决的问题、分享的经验、幼儿的新的游戏经验水平等）
游戏讲评根据上述游戏情况、讲评情况对幼儿的游戏水平、对幼儿游戏发展状及对幼儿况的分析。
游戏状况对一周四次游戏情况的总体讲评情况记录，讲评的方式，讲评的内容，的分析讲评的结果等等记录。以及教师对一周游戏开展的情况分析（在幼儿。
层面上进行分析）。
对下次老师带领游戏包括游戏目标、游戏指导策略、主要观察要点、
对下次游戏分析及建议。
游戏材料提供等做出适当的建议。456项是在游戏开展后的回顾和思考记录。
建议：计划与记录每周1次，由带班老师完成。（建。
议重在记录角色游戏活动）。
幼儿自主游戏观察记录表
大一班黄玉池。今天的晨间自主游戏是在操场上进行，小朋友三五成群各自组成小团队，凌志小朋友，雅芯小朋友，雅馨小朋友围坐在一起，他们找了一个很大的拱桥状积木在讨论，若有所思的样子，原来他们要搭一个大房子，但大积木却怎么也立不起来，于是几个人你一言我一语，凌志说 要是有东西扶着就好了 雅芯说 我来扶着 雅...
建构自主游戏观察分析记录表
幼儿园建构自主游戏观察分析记录表。幼儿姓名李俊辰观察时间观察目的。2016.11竹正暄。年龄。5岁。性别。男班级中二班。观察区域建构区。1.培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木 2.提醒幼儿游戏规则。观察现象记录。孩子们根据自己的想法来搭建 障碍物小桥 孩子们相互组队，找到自己的好朋友一起...
自主学习记录表
自主学习记录表。活动时间。主持人记录人。活动次数第1次活动形式研讨会。活动地点七年级办公室参加人员研究主题研究目的。七年级语文教师自主学习的策略总结课题研究的成果。一 抓住自主学习的课堂特征。教学过程是师生交往共同发展互动的过程，学生要在教师的帮助指导下，参与确定自己的学习目标，制定自己的学习进。活...