作者：黄起梅。
**：《读与写·下旬刊》2023年第07期。
中图分类号：g718文献标识码：b文章编号：1672-1578（2015）07-0140-01
职业学校的教师面对的主体是一群语文基础很差、读书习惯很不好、学习积极性很不高、目标很不明确的一大批学生，他们当中的大部分学生不要说听课，就是平常的语文课文学习都不能认真听讲，更不用说作业什么的了。同时现在的中职教学课程中，语文作为一门文化课，每周上两节课，是副课，中职学生在主观上也有轻视语文学习的倾向，认为只要学好专业课就行了，语文学习了没有用的，特别是对文化课，更是敬而远之。
语文的课题研究主要是在语文的课堂活动教学中，它主要以培养学生实践能力为核心，改革语文的教学模式和教学方法。语文的课堂是实施语文教学改革和研究的重要阵地。语文教师认真研究语文教材的实践性特点，根据职业中专学生的理解分析能力较为薄弱的特点，增加一些听、说、读、写等方面课堂训练的份量，在训练中，提高其语文能力。
让学生感到学语文不仅需要动脑子，也需要动口、动手，是可操作、可参与、可活动的，从而提高他们学语文的兴趣。在语文课堂教学改革中，紧扣"一个核心"、"三个要点"，提倡语文教学模式和教学方法的多样化，鼓励个性化语文教学。一个核心：
是指培养职专学生的语文实践活动的能力。三个要点：（1）搜集——是指学生对语文的教学内容相关信息的搜索、整理、加工；（2）拓展——是指学生对语文的教学内容作符合学生能力实际的、与课文相关联的拓宽和展开；（3）迁移——是指学生针对教学目标和内容，进行语文应用方面的能力训练。
按照这样一个教改思路，全校的语文教师都动了起来，进行了不少有新意、有个性、有成效的语文教学方面的尝试；语文课堂渐渐地活跃了起来，出现了不少可圈可点的好的语文课例。我在学校开了一堂语文的公开课《宋词二首》，就先鼓励学生搜索、整理、加工相关婉约派的柳永的《雨霖铃》与豪放派苏轼的《念奴娇赤壁怀古》的课文方面的教学内容，如：名家配乐诗朗诵等等。
课题研究活动记录
课题研究实验课记录。教者课题。学校。时间2014年10月9日课时第一课时。姓名权和名誉权。实验目的。1观察教者情景材料的选择与课文文本内容的契合度。2观察教者对情景材料的整合情况。实验课范围。主要实验内容或步骤。一 说说我们的名字。本校思想品德学科部。班级初二 4 班。首先，让我们来进行第一个环节的...
课题研究活动记录
时间主持人活动主题。2011.04孙杰。地点应到人数。会议室5活动形式实到人数记录人。研讨会5吴晓霞。确定课题名称，明确研究方向。一 孙校长介绍省 十一五 规划课题申报情况。二 孙校长谈对申报课题的设想。统一认识，探索到一条适合我校，也能适合农村小学复式班课。活动主要内容。该具有的那些良好的学习习惯...
课题研究活动记录
时间主持人活动主题。2014 12 02巩雅婷。地点应到人数。办公室3活动形式实到人数记录人。研讨3冯红芳。确定微型课题研究。一 由本课题组成员讨论后，确定本课题名称为 中小学英语游戏教学实践研究 活动主要内容。二 选题原因及背景。1 小学三至六年级的学生正处在9至12岁的少年时期，这个年龄段的孩子...