课题研究活动记录表

课题名称活动主题活动时间参与人员主持人活动。

农村初中“以学论教”课例研究阶段性工作总结及成果发布6月课题组成员徐建华。

记录人活动。

成果发布。目标。

徐旦。地点。

会议室。活动形式。

会议。人数。

内容。徐校长主持会议。

首先听取各个子课题研究情况汇报。

活。本学期主要开展的课例研究活动有。

动。1.围绕“以学论教”的课堂教与学互动的组织与实施的主题，物理开展了《物质的三态温度的测量》同题再构的课例研究。

2.围绕基于“以学论教”的课堂教学方式与策略的课例研究的主题，过。

政史组开展了题为《学会行使监督权》课例研究。

程。3.围绕基于“以学论教”教学评价建构与实施的课例研究的主题，语文组开展了题为《呼兰河传》的课例研究。

4．围绕基于“以学论教”教学评价建构与实施的课例研究的主题，数学组开展了题为《合并同类项》两人同题再构的课例研究。徐校长认为本学期课例研究活动大家都开展的比较扎实、到位、有效。记。

录。徐江老师代表课题组汇报了课题开展情况。本学期课题开展活动丰富，内容充实，研究到位，注意总结，形成了一系列的成果。接着各组发布了本学期的微课例研究案例，徐校长进行了点评。

最后徐校长代表课题组发布本学期的的课题研究成果。

1、徐建华吕金波老师撰写《问渠哪得清如许为有源头“评价”来——**“以学论教”评价观在课堂教学中的实践与探索》发表在省级杂志《启迪》2023年10月。

2、孙丽华老师撰写**《基于“以学论教”课堂教学优化的实施策略》发表在省级杂志《科学大众》2023年9月。

3、钱小英老师撰写**《以学论教之“有效教学”课堂。

—**如何进行有效的化学课堂教学》发表在省级杂志《启迪》2023年11月。

活。动效果良好。效。果研。

各组在开展研究过程，过程性资料比较丰富，本学期做好结题工作究。反。思附。件。

课题名称。基于微型化学实验的学习能力培养的研究。活动主题撰写活动时间2015.5.11主持人活动内容。钱小英。撰写。地点会议室。记录人活动目标。活动形式研讨会。人数。金庆华。实践讨论总结改进。参与人员全体课题组成员。活动过程记录。基于微型化学实验的学习能力培养的讨论。一实验课堂是...

活动时间5月20日活动地点多教室参加人员课题研究组，高语组活动内容生态课堂下语文学科德育渗透素养的策略研究。5月20日，我们课题组成员和高语组的老师们，聚集在多教室，紧扣研讨主题生态课堂下语文学科德育渗透素养的策略研究进行了课例研讨活动。一德育渗透课例我们先是聆听了马老师执教的灰椋鸟 ...

课题名称研讨主题活动时间参与人员主持人。游戏化艺术教育的实践研究主题式游戏化美术活动教学设计。地点。大二班。活动形式。学习研讨人数沈亚英。1 通过学习了解美术教育的相关。活动目标。理论和教学活动设计的内容。2 研讨中班美术活动设计，把学习的理论运用到实际工作中。马正英查晓芸吴璐珺顾芸沈亚英...