班级：云朵班。
观察对象：张颖嘉观察时间：2023年12月记录人：吴芳。
胡说歌》是主题活动《开心一刻》中的一个**活动。活动一开始，我拎着袜子不停地问幼儿：“你把袜子穿在耳朵上吗？
”引得大家哈哈大笑，嘉嘉更是显得感兴趣，笑的最大声，不时回答：不是。在学念歌词时，嘉嘉虽然很大声，但不时在笑，显得有些心不在焉。
演唱歌曲时，嘉嘉老是将歌词前后秩序唱错，后来她的声音渐渐轻了下去，看得出她自己也觉得不好意思了。直到开始创编，她才又积极起来，不时举手进行创编，笑声回来了，声音也再次响亮起来。
情况实录。该歌曲曲调轻松活泼，歌词幽默诙谐，很符合幼儿的心理特点，深受孩子们。
观察分析。的喜爱。活泼、爱说爱笑的嘉嘉又怎会另外呢！
《胡说歌》虽然只有五句歌词，看似简单，但由于每句歌词都有细微的差别，短时间要学好、唱好并不容易。平时比较大大咧咧的嘉嘉要一下子记住是不容易的，也难怪她老是唱错。因此在学唱歌曲环节，我采用文字和**相结合的图谱形式，再比较每句开头歌词的不同，用不同颜色的线条划出，来帮助记忆歌词，果然演唱的效果好多了，又听到嘉嘉的声音了。
歌曲最大的特点是能可以随意的胡编，而日常穿戴都是嘉嘉比较熟悉的，加之她活泼、爱说的性格，想象力又丰富，创编时她自然表现的积极、大胆。总的来说，嘉嘉今天的表现还是不错的，积极主动使她体验到活动带来的快乐，大胆的创编使她体验了胡说的快乐。
1．在学习弱拍起的歌曲时，可以有意识地渗透一些常见的**常识，以帮助幼。
改进措施。儿理解，有助于提升幼儿**方面的经验。
2．活动中要注意幼儿学习的难点，及时进行解决。比如歌曲的长句部分，幼儿歌词顺序唱不对，旋律唱不准，可以通过反复的说歌词，对比练习来帮助掌握，使其唱准唱对。
3．创编中可以创设丰富的情境，增强幼儿的视觉体验和情感体验，幼儿才能更好更积极的参与创编活动。
陶艺课题研究个案观察记录表
观察时间记录人。观察地点活动内容。陶艺教室。实施人。张颖。中班陶艺 小。班级。猪 观察对象。中三班。观察目标培养他遇到困难要勇敢扈少儒。幼儿表现。今天是我们中班小朋友第一次制作陶 接触陶，老师讲了一些有关陶艺方面的知识与用途，孩子们听的非常认真。老师此刻拿出准备好的小猪储蓄罐开始今天的活动，在幼儿动...
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课题研究观察记录表
任职学校。柘城县第二任教实验小学。学科。数学。任教六年级姓名胡进年段。观察者 观察视。一 教什么角观察视点。观察记录。1.教学目标 课堂教学中如何培学生学会自主学习的策略是本课题的教学养学生自主学习的能力？目标，从教师课堂引导教学指导学生学习过程来看，教师的教学目标是明确的，方法使用上比较恰当的。2...