五年级英语《ben’s day》教案。
青谷小学武丽君。
教学目标。知识与技能。
1. 能听说读短语：at(time), get up, go to school, come home, do my homework, watch television, go to bed
2. 能听说读句型：i get up at six o clock。ben gets up at six o clock..
过程与方法。
孩子们通过观察，合作，交流，在情境中学会用一般现在时来表达自己和别人一天的作息时间。
情感态度和价值观。
通过对自己和他人做一时间的表达，培养学生树立正确的时间观念。
教学重点：能听说读短语：at(time), get up, go to school, come home, do my homework, watch television, go to bed并能在实际情景中运用。
教学难点：1． 整点和半点的表达。
2． 对主语是第三人称单数的一般现在时的表达。
教学方法：合作交流，做游戏。
教具准备：多**。
学习目标：1．能听说读短语：at(time), get up, go to school, come home, do my homework, watch television, go to bed
2 . 能听说读句型：i get up at six o clock。ben gets up at six o clock..
自学检测：完成英汉互译。
et upgo to school（ ）come home（ ）
. do my homework（ ）watch television6. go to bed （
课堂**。教师引导，学生交流合作。学生以小组讨论课本p14的六幅**的意思，讨论完后，小组代表发言，老师对学生提出的问题进行讲解。
思维训练。根据课本p14的课文完成下列各题。
gets up at (
goes to school at (
comes home at（ ）
does his homework at( )
watches television at( )
6. he goes to bed at( )
学习小结：本节课中，通过运用小组合作交流，同学们积极思考问题，学习兴趣很高，对本节课的知识掌握的较好。
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