《小数的加减法》导学案。
学习内容】课本页例1,例2【学习目标】
1、理解小数加减法的意义。
2、**小数加减法的计算法则，能正确地计算小数加减法，能初步运用小数加减法解决一些实际问题。
3、感受生活中处处有数学，增强数学意识。
4、养成主动探索、合作交流的良好习惯。提高获取信息、整理信息及处理信息的能力。【学习重点】
小数加减法的计算方法【学习难点】
归纳小数加减法计算法则、整数减小数的计算方法【学习过程】
小试牛刀（老师点名学生回答，答对一题得10分，答错不得分）
列竖式计算，并说说整数加、减法的计算方法是怎样的？
眼疾嘴快(老师喊1 2 3，学生举手抢答，答对一题得5分，答错不得分)
不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
七嘴八舌（小组讨论，指派一位组员回答，答对得10分，答错不得分）
请看48页例1主题图，解决下面两个问题。
1）小明和小丽一共用了多少元？（2）小芳比小明少用多少钱？列式：列式：竖式：竖式：
合作讨论】1、我的发现：小数的加、减法的计算方法是：（1）小数点要（），也就是（）对齐。（2）从（）位算起。
3）得数的小数点要和上面的数的小数点（）。还要注意，如果得数的末尾有0，一般要把末尾的0（）。
2、让我试一试我能行（竖式计算）
注意：小数部分数位不够时，要（）。
总结反思】怎样计算小数加减法？计算中需要注意什么？
起死回生（自由抢答，答对一题得20分，答错一题扣10分）
1、口算下面各题：
0.7+0.9=4.
7-0.5=0.56-0.
45=1.2+0.8=1-0.
4=0.39+0.15=7.
7+0.6=3.6-0.
8=4.8-3=1.7-0.
3=2、算一算。
3、列竖式计算下列各题，并选择其中一道进行验算。8.15-3.064=41.2+15.06 =
拓展延伸）4.用小数计算下面各题。
6元7角8分＋4元零9分5米8分米3厘米＋6米7分。
五年级上册数学导学案 5 6小数乘小数 1 苏教版
小数乘小数 1 学习内容 教科书第86 87页例1和 试一试 练一练 第89页练习十五第1 3题。学习目标 掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算小数乘小数。重点难点 掌握小数乘小数的计算方法。学习过程 一 独立尝试。1 复习。说一说小数点移动引起小数大小变化有什么规律？说一说小数乘整数，你是怎样计算...
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五年级上册数学循环小数导学案
循环小数 导学案设计。黎城县洪井中心校白菊花。学习内容 人教版五年级上册第二单元 小数除法 中的 循环小数 部分，课本的第 页。学习目标 1 初步认识循环小数 有限小数和无限小数，能用简便记法表示循环小数，并能正确区分有限小数和无限小数。2 经历猜想 验证的 过程，培养学生的 精神和意识。3 能在学...