课题。主备人米黑古丽托乎提课型学习内容。
新授课。课时。
小数乘小数。
授课教师1米黑古丽托乎提。
授课时间。教材5-6页例3
知识与技能：1、理解并掌握小数乘小数的计算方法，会正确的进行笔算。2、归纳小数乘法的计算法则，提高计算能力。
过程与方法：经历小数乘小数的计算过程，体验迁移和归纳的学习方法。
情感价值与价值观：感受数学在日常生活的应用价值、培养学数学、应用数学的良好习惯，感受数学间的逻辑美。
教学目标。教学。
理解并掌握小数乘小数的算理及计算方法。
重点。教学。
确定小数乘小数的积的小数点位置。
难点教法学法教学工具。
创设生活情境，引导学生自主**。小组合作，交流讨论，归纳应用。课件。
1、列竖式计算下列各题。
2、我们已经掌握了小数乘整数的计算方法，那么小数乘小数又该怎么计算呢？这节课我们就来**这个问题。
五年级上册数学导学案-1.2小数乘小数︳教案人教新课。
标。导学案。
一、学习目标。
1、理解并掌握小数乘小数的方法，并会笔算。
2、使学生在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽像、概括能力。二、自主学习。
1、学生自主观察例3、例4，获得数学信息。
2、要求一共需要多少千克油漆，必须知道什么条件？3、引导学生观察两个因数的特点。
4、引导学生讨论：可以把它们看成整数来计算吗？5、学生尝试计算。
6、总结小数乘小数的计算方法。
三、自学检测。
1、根据1056×27=28512，写出下面各题的积。
105.6×2.7= 10.56×0.27= 0.1056×27= 1.056×0.27=2、用竖式计算。
四、合作学习。
1、同桌合作说一说怎样计算小数乘小数。2、商量计算中应注意什么？
3、学生先讨论自己的发现，初步总结小数乘小数的计算方法。4、学生在老师的引导下逐步使用规范的语言总结。互相交流，总结小数乘小数的计算方法。
五、达标测试。
1、用竖式计算。0.34×2.5 1.5×1.72、判断，把不对的改正过来。
六、课后总结。
计算小数乘小数时，可以把它转化成整数乘法进行计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数位数不够，在前面用0补足；积的末尾有0时，要依据小数的性质进行化简。
七、作业。1、教材第5页做一做。2、教材第8页第题。
扩展备课学生同桌互出题，说一说计算方法。
小数乘小数。例3
板1. 9 21 9 2书设计。
教学。反思。
五年级上册数学导学案 5 6小数乘小数 1 苏教版
小数乘小数 1 学习内容 教科书第86 87页例1和 试一试 练一练 第89页练习十五第1 3题。学习目标 掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算小数乘小数。重点难点 掌握小数乘小数的计算方法。学习过程 一 独立尝试。1 复习。说一说小数点移动引起小数大小变化有什么规律？说一说小数乘整数，你是怎样计算...
五年级上册数学导学案 5 6小数乘小数 1 苏教版
小数乘小数 1 学习内容 教科书第86 87页例1和 试一试 练一练 第89页练习十五第1 3题。学习目标 掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算小数乘小数。重点难点 掌握小数乘小数的计算方法。学习过程 一 独立尝试。1 复习。说一说小数点移动引起小数大小变化有什么规律？说一说小数乘整数，你是怎样计算...
五年级上册小数乘整数导学案
导学案。学习内容 小数乘整数第课时主备人康友军五年班使用人组长审批 总课时数 1 学习目标。1 理解小数乘整数的意义 算理及算法2 掌握小数乘整数的竖式计算要点3 感受小数乘法在生。活中的应用。练兵场。学法指导。一 填空。1 一根跳绳2.5元，王老师买4根跳绳共花多少元？用加法列式 用乘法列式 8 ...