教学目标：
1、解决实际问题中的有关和、差、倍的数量关系。
2、初步学会设计一个未知数，列方程解答含有两个未知数的实际问题。
3、培养学生学会比较、分析、并能应用已学知识解决实际问题的能力。
教学过程：一、复习。
x＋5＝543×2.1＋2x＝13.4
0.3x÷2＝94（x＋8）＝20
2、学校科技小组的男生是女生人数的4倍，设女生有x人，男生有（ ）人。
3、学校图书组有女生x人，男生为女生的2.5倍，男生有（ ）人，男女同学共（ ）人。
4、果园里有桃树45棵，杏树的棵数是桃树的3倍，两种树一共有多少棵？
2、合作**。
出示教学教科书第78页的例4。
1、分析题目的已知条件和问题。
2、分析本题的数量关系。
数量关系。这道题目中有两个未知数，而这两个未知数之间存在着关系。我们在。
解题时，只要设其中的一个未知数为x，而另一个未知数就可以用这个未知数来表示，为了解方程方便，通常情况下，设一倍数为x。
3、列方程解应用题。
解：设陆地面积为x亿平方千米，海洋面积就为亿平方千米。
列方程。检验：
答。三、巩固练习
1、甲乙两堆货物共重60吨，乙的重量甲的3倍，甲乙两堆货物各种多少吨？
2、苹果重量是梨子重量的4倍，梨子比苹果少600千克，梨子和苹果各重多少千克？
五年级上册数学实际问题与方程例5导学案
教学目标 1 解决实际问题中的路程问题的数量关系，掌握路程 速度 时间数量关系。2 学会设计一个未知数，列方程解答含有两个未知数的实际问题。3 培养学生学会比较 分析 并能应用已学知识解决实际问题的能力。教学过程 一 复习。1 解方程。5x x 30x 4x 25 8x x 497x x 36 2 ...
五年级上册数学实际问题与方程例2导学案
教学目标 1 学生进一步理解列方程解答应用题的思路和步骤。2 学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题，即 已知一个数的几倍多 或少 几的数量是多少，求这个数 3 学生进一步体会到列方程解答应用题的优越性。学习重点 解方程的步骤和方法。学习难点 用方程解决问题的思路和数量关系。一 复习...
五年级上册数学实际问题与方程例1导学案
一 学习目标 1 理解实际问题中有关和 差 倍的数量关系 2 学会设未知数，列形如ax b c的方程，解决实际问题。二 教学重难点 教会学生用方程解决实际问题，学习形如ax b c的方程 三 自主学习。1 口答下列方程的解是多少？说说你解方程的思路？y 20 4 2x 24 a 4 7 15 3x2...