第五单元。
简易方程。实际问题与方程（第三课时）教学设计。
学习目标：1、理解并掌握列方程解应用题的步骤和方法。
2、通过自主**，能正确地列方程解乘除计算的应用题。
3、养成独立**、认真动脑的好习惯。
学习重点：理解并掌握列方程解应用题的步骤和方法。
学习难点：能准确找出题目中的等量关系式。
学习过程：一、导入。
用字母表示数：
妈妈买苹果和梨各2千克，苹果每千克x元、梨每千克y元。
买苹果用了多少元？2、
买梨用了多少元？3、
买苹果和梨用了多少元？二、导学。
活动一：用方程解决实际问题。
活动任务：**“怎样列方程解乘除法计算的应用题？”
活动流程：1．明确任务：把活动一呈现在大屏上，请一个小组读一读。
2．自主学习：认真自学课本77页例3内容，独立思考。
3．小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己对例3的理解，并讨论形成小组的意见。
4．展示分享：小组统一意见后选派一小组代表进行展示，并组织其他小组分享（补充、质疑、追问等）。
5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理板书。(列方程解决实际问题应注意什么？)活动二：及时练习（完成77页做一做）
活动任务：讨论“怎样列方程解决应用题？”
活动流程：1．明确任务：把活动二呈现在大屏上，请一个小组读一读。
2．自主学习：认真思考77页做一做，独立列方程解答。
3．小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自己此题的理解，并讨论形成小组的意见。
4．展示分享：小组统一意见后选派一小组代表进行展示，并组织其他小组分享（补充、质疑、追问等）。
5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理板书。
三、导练。巩固练习（完成练习十七第3题）
活动任务：列方程解应用题应注意什么？
活动要求：1、先独立思考并列方程解答；
2、在小组内交流；
3、全班交流订正。
头脑风暴：今天，老师和同学们一起学习了怎样列解方程解决实际问题；。谈谈你的收获。(建立等式）
课外作业：完成练习十七第题。
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