1、2、在学校长廊的左右两边各摆9盘花，一共需要多少盘花？
3、菜地里有30个萝卜。
1）来了6只兔，平均每只兔吃多少个萝卜？（2）每只兔吃5个萝卜，可以分给几只兔？
4、二年级（1）班调走了5名女生后，还剩38名女生，二（1）班原来有女生多少名？
1） 绿旗做了多少面？（2） 黄旗做了多少面？（3） 红旗做了多少面。
7元 ？元 6元。
1）小明带的钱正好可以买3只 ，小明带了多少钱？
2）小芳带了21元，可以买几只 ？
3）买2只的钱，可以买一只 ，一只多少元？
4）带30元，每样玩具买一个，够不够？
够 ( 不够( )
7、红、黄、蓝三色气球一样多，一共27个，红气球有多少个？
8、小明和他的5个同学植树，每人载了6棵，一共载了多少棵？
9、运走一些花盆后，剩下的和运走的一样多，运走36盆，原来有多少盆？
10、小芳每天要练9个大字，一周她要练习多少个大字？
11、拿4元钱最多可以买多少张8角的邮票？
12、路的两边一共插了16面彩旗，平均每边插多少面？
13、一共有24人去坐船，每只大船坐4人，小船只能坐3人。如果都坐大船，要几只？都坐小船呢？
14、（1）学校生物组有21盆花，送给幼儿园3个班，平均每个班能得到几盆花？
2）学校生物组有21盆花，送给幼儿园7盆，还剩几盆？
3）学校生物组送给幼儿园21盆花后，还剩7盆。原来一共有几盆花？
15、每辆玩具车9元每支玩具枪7元每辆玩具坦克8元。
1）李明用32元买玩具坦克，可以买多少辆？
2）吴杰准备用20元买3把玩具枪，够不够？
3）刘强用72元买了同一种玩具，可能买的是什么？解决问题。
2、亮亮剪一颗五角星需要6分钟，照这样计算，30分钟能剪几颗五角星？
5、袜子每双9元，妈妈要买5双袜子，带50元钱够不够？
1）小明买5束气球用了30元，每束气球多少元。
2）老师买6枝铅笔，要花多少元。
3）妈妈买一个文具盒，都用5元的来付，要付几张。
4）你还能提出什么问题？
先猜一猜每天看得多些，再算一算。
8、（1）做一朵花要2分钟，做8朵花要多少分钟。
（2）用16分钟做了8朵花，平均每朵花用几分钟。
9、幼儿园买来红、黄、蓝、绿四种颜色的气球，每种9个，一共有多少个？
1) 买4块肥皂需要多少元。
2) 20元可买几盒牙膏。
3) 一个茶杯比一条毛巾便宜多少元。
11、一听八宝粥6元，用10元的人民币买7听，至少要带几张？
至少要带张。
12、一个盒子装9个面包，30个面包用3个盒子装够吗？
够□ 不够□ ）
13、学校买来63盆花，每排放7盆，能放几排？
14、一大筐苹果可以装几个小篮？
15、一辆小汽车能坐4人，32人需要几辆小汽车？
北京版二年级数学下 《实际问题》教学反思
将本单元的教学内容都涵盖进去了，而且本课内容是重点，更是难点。我想在今后的练习中，一些孩子会找规律似的，找着数字就乘 找着数字就除也能做对，可是对于题目真正的理解却是相当困难的。没有开课，我就开始担心，教学效果会如何。借助一个简单的自制课件，把学生带入商场，身临其境，提高参与学习的积极性和主动性。我...
北京版二年级数学下 《实际问题》教学反思
将本单元的教学内容都涵盖进去了，而且本课内容是重点，更是难点。我想在今后的练习中，一些孩子会找规律似的，找着数字就乘 找着数字就除也能做对，可是对于题目真正的理解却是相当困难的。没有开课，我就开始担心，教学效果会如何。借助一个简单的自制课件，把学生带入商场，身临其境，提高参与学习的积极性和主动性。我...
二年级数学教案《实际问题》
教学目标 1 使学生认识乘加 乘减两步计算应用题的结构特点，理解并掌握解题思路。2 培养学生分析问题和解决实际问题的能力，提高思维能力。3 使学生在解决实际问题的过程中体验数学与日常生活的密切联系，初步感受数学的应用价值，增强应用数学的意识。4 通过鼓励性的情感评价，激发学生的学习兴趣。教学重点 引...