姓名班级组别编制人：贾建萍，李梦审核人：贾建萍
一． 学习目标。
1. 认识用字母表示数的意义，并能说出一个代数式所表示的数量关系。
2. 能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号意识。
二． 学习重点，难点。
1.重点：用字母表示数的意义。
2.难点：正确地说出代数式所表示的数量关系。
三． 学习过程。
**一：1.每包书有12册，n包书有___册；
2.温度由t℃下降到2℃后是___
3.棱长是a厘米的正方体的体积是___立方厘米；
4、a与b的和的平方可以表示为。
5、x的4倍与3的差可以表示为。
6、汽车上有a 名乘客，中途下去b名，又上来c名，现在汽车上有___名乘客。
代数式定义： 像上面所列的式子都是代数式。代数式是单独的一个数或一个字母也是代数式。
练习一。1、下列式子中，是代数式的有。
1)、a2+b2 （2） （3）13 （4）x=2 （5）3×4-5 （6）3×4-5=7
7）x－1≤0 （8）x+2＞3 （9）x+2＞3 （10）c
2.用代数式表示乙数：
1)乙数比甲数大5
2)乙数比甲数的2倍小3
3)乙数比甲数的倒数小7
4)乙数比甲数大16
**二：1）某动物园的门票**是 ：**票每张10元，学生票每张5元。一个旅游团有** x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费。
2）如果该旅游团有37个**、15个学生，那么他们应付多少门票费？
3、想一想，代数式10x＋5y 还可以表示什么。
练习二。1．n箱苹果重p千克，每箱重___千克．
2．甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为___厘米．
3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是___
4．一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为。
如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是。
5．在边长为a的正方形内，挖出一个底为b，高为a的正三角形，则剩下的面积为。
6．王洁同学买m本练习册花了n元，那么买2本练习册要___元．
7．解释代数式300-2a的意义。
**三。用代数式表示：
1)被3整除得n的数2)被5除商m余2的数。
设字母a表示一个数，用代数式表示：
1)这个数与5的和的3倍。
2)这个数与1的差的。
3)这个数的5倍与7的和的一半。
4)这个数的平方与这个数的的和。
练习三。1 设甲数为x，乙数为y，用代数式表示：
1)甲数的2倍，与乙数的的和。
2)甲数的与乙数的3倍的差。
3)甲乙两数之积与甲乙两数之和的差。
4)甲乙的差除以甲乙两数的积的商。
2 用代数式表示：
1)比a与b的和小3的数。
2)比a与b的差的一半大1的数。
3)比a除以b的商的3倍大8的数。
4)比a除b的商的3倍大8的数
四． 课堂小结。
用文字语言叙述的句子里应特别注意其运算顺序。
五． 目标检测。
包铝中学初一年级数学学案3
姓名班级组别编制人 贾建萍，李梦审核人 贾建萍 一 学习目标。1.经历探索去括号法则的过程，了解去括号法则的依据。2.会用去括号进行简单的计算。3.经历观察 归纳等教学活动，培养学生合作精神和 问题的能力。二 学习重点，难点。能熟练运用去括号法则。三 学习过程。一 1.填表 从上表中你发现了什么？1...
包铝中学初一年级数学学案3
姓名班级组别编制人 贾建萍，李梦审核人 贾建萍 一 学习目标。1 掌握合并同类项的法则，深刻体会合并同类项的意义，并能运用法则熟练地进行计算，化简多项式，并求值。2 通过观察分析，归纳得出合并同类项的定义，通过小组合作总结出合并同类项的法则。二 学习重点，难点。合并同类项的定义和法则，化简多项式并求...
包铝中学初一年级数学学案3
姓名班级组别编制人 贾建萍，李梦审核人 贾建萍 一 学习目标。1了解代数式的值的概念，会求代数式的值 2 能准确地进行求值运算。二 学习重点，难点。重点 当字母取具体数字时，对应的代数式的值的求法及正确地书写格式 难点 正确地求出代数式的值 三 学习过程。一。1 用代数式表示 1 a与b的和的平方。...