第八找规律单元教学计划。
教学内容找规律（一）
找规律 (二)
找规律 (三)
学情分析这部分内容的火动性和**性比较强，宜多采取学生独立思考和**实验的方式教学；激发学生爱数学、发现美的情感。
教学目标 1、能找到简单图形的规律，并能绘画。
2、学会并掌握其规律方法。
教学重点学会找到简单规律的方法。
教学难点培养学生观察能力、分析能力。
教具准备 1、三角形、正方形、圆柱、正方体若干个；
2、学生每人配套学具、水彩笔。
课时安排 找规律（一）……1课时。
找规律 (二)……1课时。
找规律 (三)……1课时。
练习课………1课时。
第 1课时教案。
第 2课时教案。
第 3课时教案。
第 4课时教案。
一年级数学下册第八单元《找规律》
小朋友们在小华的房间中找到了那么多的规律。看来，生活中许多事物都是有规律的。我们今天就继续学习 找规律 板书课题 找规律 新知。1 教学例6。a 规律有很多种，小朋友们仔细观察我们刚才找到的规律，你发现它们有什么相同的地方。小朋友们真聪明，它们都是有一组重复出现的。b 现在，老师要考考大家。你们看 ...
人教版小学数学一年级下册第八单元《找规律》教案
找规律 教学设计。一年级下册。又见到你们这些聪明 可爱的同学了。老师真高兴。你呢？以前到过这样的大教室上课吗？说说你的感觉？不用拘束，同学们，今天来到这里，这个课堂就是你们的，希望你们能在这里充分展示你的所思所想。如果你愿意起来和同学们交流自己的想法，如果别人起来说你能有一个认真倾听的好习惯，如果你...
人教版小学数学一年级下册第八单元找规律 第四课时
课题第八单元找规律 复习 教学目标 1 使学生通过观察 实验 猜测 推理等活动，发现图形和数字之间的排列规律。2 培养学生自由创制有规律的图案或者数字，激发学生爱数学 发现美的情感。3 培养学生的合作交流的意识。教学重点 难点 重点 比较熟练地找出图形或数字之间的变化规律。难点 思考题的解答。教学用...