一年级数学下册找规律

找规律。

找规律：下个是什么呢？

你来玩：一、填一填，算一算。

二、按规律填数。

3、想一想，做一做。

(1）从右边数，●排在第（ ）个。

2）请把左边的3个珠子涂上色。

3）请把右边的第3个珠子圈起来。

四、哪一行的规律与其他三得不一样，画“x”。

1， 2， 3， 45， 7， 9， 1l (五、按规律写时间。

六、接着摆。

七．找规律填空。

课后回家练习：

一、找规律接着画。

二、按规律画图。

三．按规律填数。

四、按规律涂一途。

五。 先划去不符合规律的图形或文字，然后在括号里圈出正确的答案。

2）好习惯好习惯好惯惯 （好习惯）

六画一画。七． 按规律给小树添上叶子。

十五．你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？

八．下一个图形是什么，请圈出来。

九 .横线上是什么图形？ 请画出来。

10． 哪一行和其它三行的规律不同，请选出来。 (a.. 6 7 8 9 10

b. 4 5 6 7 8

c. 2 4 6 8 10

d. 1 2 3 4

十一．按顺序仔细观察下图，第三幅图的 ？ 处该怎样填。

十二。 按照规律涂一涂。

一年级数学找规律教案一年级数学找规律

一年级数学找规律教案 一年级数学找规律。一年级数学找规律篇1 小学一年级找规律教案。教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。下面是关于小学...

一年级数学下册《找规律》

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一年级数学找规律

教学目标 1 让学生通过观察 实验 猜测 推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。2 培养学生初步的观察 概括 推理和创新的能力，提高学生合作交流的意识。3 让学生在探索的过程中发现和欣赏数学美，并发现数学知识与实际生活有着密切的关系，体会数学在生活中的价值，增强学习...