一、创设情境，体会规律。
一)、引例。
1、下列是小猪和小青蛙布置的教室，请说说谁布置的更漂亮？说说小猪和小青蛙的布置有什么特点？
2、说说这组灯笼是按什么规律排列的？
3、说说小花是怎么排列的？
4、观察一下上面的彩旗是按什么顺序排列的？
二）、连闯三关，应用规律。
1、涂一涂。
2、找规律，画出后面的是什么图形。
二、课堂练习。
1、摆一摆。
2、涂一涂。
3、动脑筋，画一画。
4、后面的一个应该是什么？
5、找规律填数，再计算。
6、找规律填数。
三、课后练习。
一)、观察前几幅图的规律，接下来该怎么画。
二)、选择题。
(1) 5个十比4个一（ ）
① 多1多46少46】
3) 把两个同样的拼成一个大长方体，这个长方体共有（ ）个面。
三)、我会填空。
1) 85读作六十七写。
2) 10个一是4个十是10个十是。
3)75里有个十，有个一。
4) 58里面有（ ）个十和（ ）个一。 8个十和4个一合起来是（ ）
5) 一个两位数，个位上是3，十位上是9，这个数是。
四)、在里填上“＞”或“＝”
五)、我会计算。
一年级数学找规律教案一年级数学找规律
一年级数学找规律教案 一年级数学找规律。一年级数学找规律篇1 小学一年级找规律教案。教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。下面是关于小学...
一年级数学找规律教案
找规律 教学设计。教学内容 义务教育教科书 小学数学二年级下册第85页 找规律 学情分析 规律这一现象，对于快步入二年级的学生来说，已经具有丰富的生活经验，同时，在学前阶段也曾接受过 找规律 这部分知识的启蒙教育。但学生对多角度 多标准观察规律没有意识，对规律的语言描述也不够准确及简练。教材分析 找...
一年级数学《找规律》教案
找规律 教学设计。教学内容 人教版 一年级数学下册第88 89页。教材简析 找规律 是新教材新增设的内容之一，是数学课程教材改革的一个新变化，它有着深刻的数学思想，也是学生今后生活 学习的基础知识之一。本课时是有关 找规律 的起始课，教材中提供的是一个过新年的主题图，意在让学生从中找出相关的有规律的...