生：高一点。
师：所以你们吃饭的时候就要多吃一点，坐的时候背坐直，只有这样就会长高哦，所以我们坐端正，看着黑板！
2、师：我们再来看一下第二关：有两个小朋友在跳绳，我们单独把绳子拿出来看一下。大家一起来猜一下，拿一根绳长，拿一根短？
生：红色的，绿色的。
师：好，答案就是，老师也不知道诶。所以我们接下来的任务就是比两根绳子的长短。（随机抽取学生的跳绳）有没有同学有办法可以比出绳子的长短呢？
生：（提供自己的方法，老师根据具体的方法进行讲解）
让学生提供两个绳，直接用学的方法来比长短）
3、师：现在我们一起来看今天的最后一关，也是最难的一关：有两个小朋友在花园边边上逛，他们两个哪一个走的路长，哪一个走的路短？
生：上面的男生，下面的男生。
师：为什么你们是这样认为的？(根据学生的回答进行讲解以及告诉学生正确的方法)
五、板书设计。
下课啦。比高矮：从同一起点开始比。
比长短：一头对齐
一年级数学《下课啦》教学设计及教学反思 教育
下课啦 教学反思1陈佳丽用 心 设计。下课啦 一课是北师大版小学数学一年级上册第二单元第二课时的内容。在本节课中，主要通过让学生经历比较高矮 长短的过程，初步掌握比较的一般方法，难点是让学生掌握比较的相对性。在本节课中，我用 心 设计，以米奇老鼠为主线，通过三关闯关挑战依次从高矮 长短 数格子三方面...
一年级数学上册教案《下课啦》教案
下课啦 教案。一 教学目的。1.通过直观地比较物体的活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮 或长短 关系。2.理解物体高矮 或长短 的比较，需要同一起点下进行。二 教学重难点。重点 让学生获得高矮 长短等比较活动的体验。难点 让学生用自己的语言来表达比较的方法。三 教具准备课件。四 教学过程 一 情...
一年级数学,《开会啦》教学设计
课题 开会啦。一 教学目标 1.知识与技能 比较两个数量的多少用减法计算。2.过程与方法 在具体情境中，初步体会 比较两个数量的多少 用减法计算，丰富对减法意义的认识。3.情感态度与价值观 感受数学与日常生活之间的联系，体会数学在现实中的应用价值。二 教学重点 学会 比较两个数量的多少 用减法计算。...