在10月10日我上了一堂语文公开课，是一年级上册第9课拼音 y w 为教学内容。这是我来到***小学上的第一次公开课。生怕课堂气氛不好，生怕教学环节不太衔接，生怕学生们与我不配合，生怕教案准备的不充分……
虽然，我在课前有点紧张，但回过来想一想，其实公开课对我来说是一次锻炼和提高的机会，首先我要感谢所有到场听课的领导和老师，她们在课下给我提出了许多宝贵的意见和建议，让我受益颇深。就这堂课来说我还是做了一定的课前准备，使用了多**和图卡，也运用了多种教学方式，比如肢体语言，游戏。在读拼音时我给学生编了大量的儿歌和顺口溜让学生记住发音，在板书上我也花了一些心思。
整堂课下来，学生们的学习兴致很浓厚，效果也不错，可是还出现了不少问题。如集体操练较多，还需多些单个学生的提问，避免出现滥竽充数的现象。因为我发现学生集体读拼音的时候都会读，但要进行提问个别时，有些学生不会读。
其次，给学生留出的发言（如给拼音宝宝找朋友）时间较短。在以后的教学中，我应该多给他们一些发言的机会。再次，在课堂上让学生书写的时间也不多。
这。两个重要的环节，作为年轻的教师我来说，在时间方面控制的不是太到位。教学设计中的时间安排还需要重新认识和掌握，一是掌握好时间和知识量的分配，二是大量的游戏中还需加强课堂的组织能力。做为老师一定要随时掌控班内的课堂纪律，因为只有这样才能紧张而有序进行下一个教学环节。
三是，在学生书写字母时还需多下讲台实施一些个别指导，尽量留出来5-6分钟的书写或描红时间。最后，课堂上要多强调字母书写的发笔顺序。在低年级阶段，更应该给学生讲清楚，竖是怎样竖的，半圆是怎么写的，每个拼音起笔在**？
落笔在**？拼音在四线三格中的具体位置在**？等等，一定要给学生讲清楚，强调死。
把这些知识牢牢的灌输到学生的脑子里，只有这样才能让学生打。
总结了很多，就是在准备每一节课的时候我都要先思考四个问题：1.对于这一课来说，我的教学目标是什么，即我要教会学生什么知识；2.
这一课的重点落在什么地方，听说读写，哪一个或两个方面作为本课的重点；3.课件要怎样设计才能吸引学生的注意力，才能让他们感兴趣；4.学完本课，学生能够接受多少、吸收多少。
在以后的工作中，我希望其她老师多给我提建议，在此真心地感谢所有老师对我的点拨，谢谢！
年沪教版语文小学一年级上册《写字》公开课教案
写字 教案。教学目标。1 能借助拼音读准 海 用 浪 纸 铅 笔 6个生字的字音。能在课文中正确认读这些生字，了解 纸 海 浪 笔 的字形结构。2 朗读做到不添字 不漏字。3 认识新笔画 斜钩 部首 竹字头 4 能依据课文内容和图画提示，模仿课文句式说比较完整的句子。教学重点。初步感知课文的主要内容...
一年级英语公开课说课稿
四 教学重难点 1 学习新单词 jump run play with 能正确认读。2 巩固已学句型 time to，what time is it？并能用it s o clock 作出相应的回答。五 课前准备 学具准备 ppt 六 教学策略 为了突破这堂课的重 难点，根据小学生好奇 好胜 好动 模仿...
年湘教版小学语文一年级上册《大雁》公开课教学设计
大雁 教案。教学目标。一 知识与技能。学习课文，能流利地朗课文，认读识生字，新词，懂得学习的重要性。二 过程与方法。通过课上互动学习生字，懂得学习的重要性。三 情感态度和价值观培养学生感受课文的诗意。教学重点。从形象中初步感悟诗意，理解课文内容，书写生字。教学难点。熟练掌握生字，懂得学习的重要性。教...