今年的一年级试卷重视对学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。试题灵活，难易适中。对中等及中上学生都具有一定的挑战性。
一、从试题检测情况分析，我班的学生在这几个方面掌握的较好：1、识字量的积累。
从卷面来看，学生在本学期“字”的积累方面做的较好，试题中反应出学生的会写字和会认字掌握熟练，失分较少。
2、词汇的积累和运用。
对于词语搭配等练习，学生运用较为正确合理，这取决于任教老师平时教学中注重了词语的积累和运用。
二、从卷面来看，学生失分较多的有这几个方面：1、写笔顺学生不能做到熟练正确。
问题产生于平时我们教师并没有重视这一方面的扎实训练，只是让学生做到再认而不能再现，导致学生出现大量错误。
2。加笔划组成新字失分较多。
这说明了学生对题意不理解，学生的不会在所学的汉字里面找。说明学生的整合能力有待进一步加强培养。
3、连线组成词语失分较多，说明学生对二类字掌握不牢固。
4、连反义词，学生对圆-扁，里-外不理解，平时也没有进行这方面的训练，5．第四小题，学生无法判断金色和哪个词语连接起来。6、填表示动作的词，学生不能根据样子来判断。
对于中上学生，无论从知识的运用，还是能力的考查，学生基本能运用掌握。但是，对于中下学生，平时的基础知识掌握就不是很扎实，对于他们来说存在着较大的压力和困难。
三、改进措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，提高学生的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
一年级语文质量分析
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一 题型设置及分值分布。本次检测题共设置 看拼音写词语 换偏旁组字再组词 我会写反义词 比一比在组词 我会连 选词填空 填空 在加点字的正确读音下面画 补充词语 连词成句 根据课文内容填空 阅读乐园 看图写话十三个大题。分值各占 二 考察意图及答题情况分析。第一大题 看拼音写词语 主要考察学生对要求...
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一年级期末教学质量检测语文学科质量分析。2013 2014学年度第二学期。牛心镇第二小学。张晓荣。2013年12月28日。语文学科质量分析。一 数据统计与分析 1 数据统计 2 数据分析 年段参考人数78人，平均分93.96分，超标3.96分。五个班级平均分均达标，其中平均分最高的班级是虎龙小学95...