在一年级进行导学案教学的几点认识。
摘要：培养学生的学习能力是当前教育教学改革中的一个重要课题，也是时代发展的客观要求。导学案的教学模式彰显了“学生是学习的主人，要把课堂还给学生”的教学理念。
导学案的设计，更多地关注了学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。
关键词：学生能力教学改革导学案教学实践。
培养学生的学习能力是当前教育教学改革中的一个重要课题，也是时代发展的客观要求。培养学生自主学习能力的关键是从学生出发，以学生为中心。这就需要我们在教学实践中变“教师为本”为“学生为本”，充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性。
导学案的提出正符合这一要求。
导学案的教学模式彰显了“学生是学习的主人，要把课堂还给学生”的教学理念。导学案的设计，更多地关注了学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。导学案对教师而言，意味着上课不仅是传授知识，而是一起分享理解；上课不仅是让学生接受知识，而是学生生命活动和自我实现的过程。
本人担任一年级数学的教学任务，作为小学阶段的最低年级，学生的年龄还很小，虽然不能放手进行导学案教学尝试，但我想在培养学生的自学能力方面做些尝试。于是，我选择了在课堂中灵活渗透导学案中的一些好方法，尝试课前让学生在家长的指导下进行自学。比如认识图形章节和统计章节，我都放手让学生回家后在家长的指导下先预习和自学，再把问题和自学情况带到课堂上来进行解决。
几次下来，有些收获，也有些思考。
由于学生年龄很小，甚至有些想法都表达不清楚。如果学生在家长的指导下进行自学可以省去课堂中很多麻烦，让课堂变得顺利，学生在课堂上进行巩固训练，自然收到了比较好的效果。但有时在某些程度上成了家长直接把知识传授给了孩子，教师省了事，可时间一长，我发现学生学的知识参差不齐，教师也无从掌握学生的学习情况。
一年级写字教学的几点认识
写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。小学语文新课标对低年级写字提出的要求是养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写端正，规范，整洁。能让每一个学生写一手好字，是每个老师最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养...
一年级上册《在操场上》导学案
一年级上册 在操场上 导学案。一年级上册 在操场上 导学案教学目标 1 认识9个生字，认识 提手旁 足字旁 2个偏旁。2 培养学生主动识字的兴趣及能力。3 激发积极参加体育活动的兴趣。教学重 难点 认识9个生字和2个偏旁，会写两个生字。教学资源 ppt，生字卡片。教学流程 一 导入 揭题。师 同学们...
一年级导学案
鹤龄小学一年级数学导学案。3 1 5的认识和加减法 课题一 1 5的认识。班级姓名评价 主备人审核人使用人使用日期 鹤龄小学一年级数学导学案。3 1 5的认识和加减法 课题2 比多少。班级姓名评价 主备人审核人使用人使用日期 鹤龄小学一年级数学导学案。3 1 5的认识和加减法 课题3 第几。班级一年...