一年级数学组集体备课方案

发布 2023-03-30 18:31:28 阅读 4247

xx小学2018-2019学年第一学期一年级。

提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量,课堂教学质量的高低在很大程度上取决于教师的备课质量。备课是教学的起始环节,备好课是上好课的前提和先决条件。集体备课是教师根据新课程理念、课程标准和教材特点,结合教学、教师和学生的实际,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。

为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现资源共享,使全体数学教师能从单元整体上驾驭课堂,特制定本集体备课工作方案。集体备课必须立足个人备课的基础上,以一年级数学集体研讨而进行。集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题。

同时兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,以提高课堂教学效率,深化课程改革,提高教学质量。现准备如下:

一、集体备课成员。

数学集体备课组长:

数学集体备课副组长:

成员:2、集体备课学段。

一年级数学。

3、集体备课时间。

每周星期二18:00。

4、集体备课地点。

5、集体备课的组织和操作流程。

1、集体备课组的成立,中心小学教务处组织协调总体工作,备课组长负责分派任务。

2、备课组长负责检查各一年级数学教师的教案跟进情况。

3、集体备课流程及人员的分工和任务,个人初备-审查教案-老师上课展示-观课议课-集体备课研讨-修订教案-形成个性化教学方式。主备人在认真学习研究课程标准、教材、教参、学情的基础上,写出备课提纲,确定教学的重点、难点、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)后,精心准备集体备课的教案,适合学生实际情况、易于学生接受的教案。

4、集体观课研讨:全乡一年级组的数学教师集中集体活动,主备人以微课的形式说课,课后每个语文教师都将对本堂课进行评价、意见、建议。

5、集体备课结束后每个语文教师都将根据自己学生的学情和个人能力进行修改和补充,以形成自我的个性化教案。

每名一年级的数学教师必须按时参加集体备课,如有特殊情况无法参加集体备课的,必须上报有关证明,并提前向备课组报告,未参加集体备课的老师在二次备课前需主动到备课组长处复印集体备课记录,并了解集体备课情况。所有一年级数学教师必须认真记录集体备课内容,并结合班级情况、学生情况及自己的教学风格自主备课,并适当进行创新,课后做好教学反思。争取经过这一个学期的集体备课,每个一年级的数学教师的教学都能取得一大进步,每个学生都能喜欢自己的数学课,每个学生的成绩也能蒸蒸日上。

预祝圆满。

xx小学一年级数学组。

2023年9月。

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