一年级下册数学第7单元备课

七、认识钟表。

教学内容】人教版教材一年级下册第七单元(82页例2)

教学目标】1、会读、写几时几分，知道1时=60分。

2、通过教学培养学生的观察、推理能力，渗透估算等数学思想。

3、培养时间观念、小组合作意识。

重、难点】重点：会读、写几时几分。

难点：会读、会写几时几分。

教具准备】课件、练习纸、演示钟表。

教材分析】本单元《认识钟表》的内容有认识整五整十时钟，以及读写几时几分。《认识钟表》属于准备性知识筨，为以后进一步学习有关时间的知识---如二年级的时、分、秒，三年级学习的24时计时法做了铺垫。本单元的编排具有以下几个特点：

第。一、提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材，关注学生的经验和兴趣。

第。二、数学知识**于生活，通过学习将所学知识运用到生活中去。

第。三、强调学生的数学活动，发展学生的数感和符号感。

数感表现在以下几个方面：

1)能用多种方法表示数(2)能用数来表达和交流信息(3)能为解决问题而选择适当的算法。(4)能估计运算结果。

符号感主要表现在以下二个方面：(1)能从具体的情境中抽象出数量关系(2)能从具体的情境中抽象出变化规律。

第四特点：能运用生活经验，对有关的数学信息，作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象，学会数学思考。

第五个特点：适时渗透思想教育安排顺序：

教学建议】1. 教学中，教师要引导学生在生活情境中认识时间，要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，给他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。

2. 结合大量的实践活动来学习。可以让学生利用课前准备的钟表模型或实物进行实际的操作，在动脑、动手、动口的同时，掌握所学内容；还可以联系学生的生活实际，调查自己父母的工作时间、自己的作息时间、列车发车时刻等等，使学生对时间有更深刻的认识。

3. 教学中教师要根据本班情况，创造性的使用教材，培养学生的数感。学生对数已有了一定认识，这里就是将数字转化另一种表示方法———钟表（电子表）的时刻，使学生对数学产生浓厚的兴趣。