（二）量一量。
1）测量自己的1拃的长度学生独立测量全班交流。
2）量自己手的宽度说一说：你是怎样量的？小结：测量物体的长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和0刻度对齐，物体的右边对着几厘米，就读出几厘米。
3）看课本插图说：小徒弟的1拃有多长？你是怎么看出来的？学生交流。
三、应用拓展自主练习
谈话：小徒弟听说咱们同学会用尺子来测量物体的长度，他想请大家帮他一个忙，你们愿意吗？
1、我画线段你来量。（出示课件）
2、你画他量（按要求来做）
3、拓展练习——大家的表现都很出色，如果老师想请你们再帮阿福量一量他的领口、袖口一圈的长度，你们能行吗？小组合作，讨论测量方法。可以找一名同学扮演阿福。全班交流。
四、交流收获，课堂评价。
谈话：这节课你的学习愉快吗？对自己的表现满意吗？有哪些收获？
一年级下册《阿福的新衣》教学反思
一年级下册 阿福的新衣 教学反思。一年级下册 阿福的新衣 教学反思。一 体会到建立统一的长度单位的必要性。首先，我利用课件 动画，引发学生思考 为什么徒弟按照师傅所说的3拃给阿福做的衣服却小了呢？从而引发学生的认知冲突，调动孩子的学习积极性，促使孩子主动思考 使其体会到建立统一的长度单位的必要性。二...
一年级数学教案《阿福的新衣》
1 素材的选取。长度单位认识与学习的需要一般来讲产生于生活中的测量活动，基于这样的想法，教材以儿童感兴趣的 人物动画片的形式呈现了一组做衣服的测量活动，动态地呈现了在测量活动中问题的产生过程，较好地实现了数学产生于生活的新课程教学理念。2 本单元的情景串。本单元有2个信息窗。依次是 阿福做上衣 阿福...
一年级下册语文第7单元试卷
翠微小学一年级语文第二学期第七单元练习。班级姓名成绩。一 描一描，写一写，看谁写得棒！真身。皮写。二 选一选，填一填。个根片块棵只。一 菜叶一 燕子。一 菜地一 柳树。一 冬瓜一 细毛。三 比一比，再组词。瓜吹 爪次 人田 认细 四 照样子写词语。1 例 燕子 飞 来 飞 去。小鱼 来 去。小狗 来...