课题11—20各数的认识课型新授课。
班级一（1）、（2）
学习内容】数学书84—85页内容。
学习目标】1、正确数出11—20之间物体的个数及各数的组成。
2、掌握20以内数的顺序和大小。3、培养动手能力。
4、体会生活中处处有数学。
重点】正确地数11—20各数，比较它们的大小。【难点】11—20各数的组成。【学习流程】一、自主学习。
1、用数字表示出第84页的物体分别是多少2、从1数到20，从8数到19。3、一个十和一个一和起来是多少？4、比较11—20各数的大小。
5、完成教材第85页做一做是由几个十和几个一组成的？
里面有几个十和几个一？
二、合作**、归纳展示。
小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价是由（）个一和（）个十组成的里面有（）个十和（）个一。3、
4、比13多1的数是( )比20少1的数是的邻居是( )和( )
6、比一比：13（）19 16（）14
最接近18还是13?三、拓展应用。
数身边的实物。
五、总结评价：
今天我学会了，我在方面的表现很好，在方面的表现不够。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教后反思。
课题11—20各数的读写课型新授课。
班级一（1）、（2）
学习内容】数学书86页内容【学习目标】1、认识十位和个位。
2、正确读写11—20各数。
3、培养观察能力和良好的书写习惯。
重、难点】认识十位和个位【学习流程】一、自主学习。
1、个位和十位的定义。2、利用计数器读数写数。
3、完成教材第86页做一做。二、合作**、归纳展示。
1、个位上是9十位上是1，这个数是（）。2、看计数器读数写数。
三、过关检测。
从右起第一位是（）位，第二位是（）位。
1、个位上是8十位上是1，这个数是（）。2、十位上是1个位上是2，这个数是（）。3、看珠写数。
十位个位十位个位。
4、读出下面各数。
16读作：20读作：5、读数和写数都从( )位起。
6、十位上是1，个位上的数比十位上的数多三，这个数是（）
五、总结评价：
今天我学会了，我在方面的表现很好，在方面的表现不够。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教后反思。
课题10加几的加法和相应的减法课型新授课。
班级一（1）、（2）
学习内容】数学书88页例5
学习目标加几的加法和相应的减法。
2、提高观察能力、动手能力。3、体会加减法的联系。
重点】看一幅图写4个算式，并能正确的计算。【难点】计算10加几的加法和相应的减法的方法学习流程。
一、自主学习。
1、看一幅图写4个算式。
2、计算10加几的加法和相应的减法3、完成教材第88页做一做第1题。二、合作**、归纳展示。
1、用小棒摆出10加几的图形，并写出相应的4个算式。
2、计算10加几的加法和相应的减法的方法。
三、过关检测：
2、连一连。
10+8 17四、总结评比。
课题十几加减一位数课型新授课。
班级一（1）、（2）
学习内容】数学书88页例6
学习目标】1、十几加减一位数的方法。
2、加、减算式各部分的名称。3、用多种方法计算。4、培养求异思维能力。
重点】加减算式各部分的名称。【难点】十几加减一位数的方法。学习流程。
一、自主学习。
1、十几加减一位数的方法。2、加、减算式各部分的名称。3、完成教材第88页做一做第2题。二、合作**、归纳展示。
计算十几加减一位数的方法（小组讨论，交流）三、过关检测：
+713-1016-35+11=2、列式计算。
1）一个加数是5，另一个加数是10，和是多少？
2）被减数是18，减数是5，差是多少？
四、总结评比。
教后反思。
一年级数学六七单元导学案
第六单元 20以内的退位减法。导学目的 1 结合具体情景，体会20以内的退位减法的意义，2 能熟练口算20以内的退位减法。3 积极参与合作学习，计算方法。重点 难点 体会计算方法的多样性，能获得一些初步的解决数学问题的方法。关键 能克服困难，获得成功体验，建立学好数学的信心。导学时间 8课时。第1课...
一年级数学导学案第一单元
芦洪市中心小学一年级数学导学案总课时。课题。知识。数一数。课型。新授。第1课时。通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。学习目标。目标能力。引导学生有序观察图或周围物体，学习观察方法，培养学生观察能力，语。教学重点教学难点教学用具。一 导入新课。同学们，现在你们已经是小学生了...
一年级数学第一单元导学案
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