一、游戏导入。
师：同学们喜欢做游戏吗？
师：左右也是一对表示位置的词语，今天我们就要一起来学习《左右》。板书“左”字和“右”字有什么不一样的地方吗？
师：老师告诉大家一个好办法。--左公公爱做工，右婆婆爱动口。好记吧！二、**新知1、理解左右。
师：有没有同学知道，刚才老师写字的是哪只手？
师：观察得真仔细！老师写字的手是右手，那请小朋友们举起你的右手。那相反，另外一只手就是左手了。
师：请伸出你的左手，伸出你的右手。看看自己的两只手。
师：老师看见一些小朋友特别的能干，左右分的特别清楚，你有什么好方法吗？s：
平时用右手写字，用左手压本子。s：吃饭时用右手拿勺子，左手扶碗。
s：举手时用右手。……2、找自己身体的左右。
师：看来左手和右手真是一对好朋友，配合起来力量就是大！请小朋友们在自己的身上找一找，和大家说一说你身体上的一左一右的好朋友？老师建议，他说到哪儿，咱们也就指到哪儿行吗？”
s：脚、耳朵、眼睛……（说出一种能够让小朋友摸一摸）
t：左手、左耳、左脚、左眼是在同一边的，右手、右眼、右耳、右脚也是在同一边的，小朋友能够通过左右手来区分左、右。3、做游戏找左右。
师：同学们观察的真仔细，找到了这么多一左一右的好朋友，连老师都佩服你们了。
现在我要看看你们身体上的这些伙伴配合如何，咱们做个“听口令，做动作”的游戏。伸出你的左手，伸出你的右手左手拍左肩，右手拍右肩右手摸右耳，左手摸左耳右手拍左腿，左手拍右腿。
左手叉腰，右手举起来，向左弯弯腰。右手叉腰，左手举起来，向右弯弯腰。4，数一数。
师：（1）说说自己的左边或者右边的同学是谁？
2）看看自己的右边有几个人？左边有几个人？（3）从右边数自己是第几个？从左边数自己是第几个？5、摆一摆。
1）请把数学书放在桌上，把文具袋放在数学本的右边，把铅笔摆在数学书的左边，看看谁摆的又对又快。提问：数学书的左边是---数学书的右边是（）文具袋的左边有（）还有（）铅笔的右边有()还有（）
2）：老师这边有一些瓜果，想要请小朋友们帮忙给它们排排队。
1、请摆出梨在黑板上。
2、把苹果摆在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。3、把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。4、看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
t:从左边数起苹果是第几个？从右边数起香蕉是第几？
t:为什么苹果一下子是第二，一下子又是第四呢？（同桌讨论交流）
师：--也就是说，同样的一个物体，从左边数和从右边数结果可能不一样。【课间操】：
拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸出我的左手，伸出我的右手，挺直我的后背，端端正正做好。三、体验“左、右”的相对性1、握手。
t：老师举的是哪只手？（教师举起右手）t：老师听见不同的声音，到底是左手还是右手呢？
s：右手，刚才老师用右手写字。s：右手，转过身就和我们的一样了。t：真了不起，发现了这个大秘密。
师：握手是一种礼节，通常用右手，请个同学来和老师示范一下。同桌之间都伸出右手，我们来握握手。
师小结：--如果我们面对面，你的左边就会对着我的右边，你的右边就会对着我的左边。（体验握手感受相对性）2、小游戏。
t：师生面对面，老师举左手你们也举左手，举右手也右手。看2谁有对又快。3、靠右行走。
师：平时，老师要求大家，走廊排队要靠右行，你看这些小朋友遵守规则了吗？（课件出示情境图）你们发现了什么？
师：上楼的同学的右边在这个边，下楼的同学的右边和上楼的同学的右边是反的，在这个边。所以平时上下楼时就不会相撞，就不会发生危险。
师：现在我们再回过头来看看这些上下楼梯的小朋友，他们遵守规则了吗？
4、靠右行驶。
师：不但是上下楼梯，我们的车辆也是这样，靠右行驶，我们走路也应该走马路右边。
五、课堂总结。
t：同学们会判定左右了吗？数学城堡中还有很多有趣的问题等着我们去发现，希望小朋友们在以后的课堂上像今天这样积极参与。你们一定会更棒的。
一年级数学下《位置位置》
教学内容 长方体的理解。课本p34主题图，课本p35 37例1 课堂活动，练习九第1题。教学理念 1 增强几何知识与现实生活的联系。2 增强了平面与立体的转化，发展学生的空间观点。3 重视经历探索知识的过程，积累基本的数学活动经验。针对几何知识教学的特点 本节课的教学内容以及小学生以形象思维为主 空...
一年级数学下《位置位置》
内。容 小学一年级数学下册。教学目标 1 使学生能从具体的生活实践或游戏情境中进一步体验和深化位置概念。2 能准确地确定和表述物体所处的准确的位置，建立较强的位置感 为今后建立较好的空间观点打下基础。3 让学生在多种活动的参与中体会生活中处处有数学。教学重点 难点 能准确地确定和表述所处的准确位置，...
一年级数学位置习题
位置测试题2 把你认为正确的答案圈起来。1 小华是用 左 右 手拿着。2 小明后面的同学伸出了 左 右 手。3 小龙前面的同学举起了 左 右 手。1 小刚的 右 边是小芳 2 小红的左边是 小明 3 小红在小芳的 前 面，在小明的 右 边。4 小明的 后 面是小刚，小刚的前面是 小明 5 1 小亮用...